Jogos Amarelinha

Cultura Brasileira Jogos e brincadeiras: Origens das diversões das crianças brasileiras Comente Da página 3 - Pedagogia & Comunicação 27/09/200515h48 Comunicar erro Imprimir Alguns brinquedos, jogos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras têm origens surpreendentes. Vêm tanto dos povos que deram origem à nossa civilização (o índio, o branco, o negro), como até mesmo do longínquo Oriente. Atualmente, no mundo cada vez mais urbanizado, industrializado…

cartazes com msicas infantis, cartaz com alfabeto em caixa alta e desenho inicial, espelho, cartaz de numerais. Em um canto da sala tem um porta livro com livrinhos infantis para que os educando possam estar em contato com livros desde anos iniciais, jogos e brinquedos. Os alunos dessa turma sentam em grupo de 4 crianas em que a mesa e grande com 4 cadeiras, cada grupo se forma espontaneamente, normalmente esse grupo j existe desde inicio do ano letivo. Escolhemos como tema, o brincar,…

dia é normal ver uma criança que, ao mesmo tempo, navega na internet, folheia uma revista, fala no telefone, e ainda assiste televisão. Já antigamente as crianças destinavam um tempo de seu dia para assistir televisão, brincar com carrinhos, jogar amarelinha e empinar pipa. Duas realidades que estão tornando as distancias entre elas cada vez maiores. Hoje em dia as brincadeiras infantis mudaram muito em relação ao passado. As crianças de hoje se divertem com computadores e vídeo games,…

Por que as crianças de hoje brincam menos? As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de computador. Desde cedo, as crianças estão sendo preparadas para seu futuro profissional com, por exemplo, aulas de inglês e computação não tendo tempo necessário para usufruir de sua infância. Outros fatores que influenciam na forma de brincar das crianças são a violência e a insegurança. Por isso, os pais estão preferindo deixar suas

Tema: Período Pré-Operatório (dos 2 aos 7 anos de idade). Brinquedos e atividades: Quebra Cabeça dos 2 aos 3 anos e dos 4 aos 7 anos, Amarelinha Amiga e Boca de Palhaço. Nessa fase, dos 2 aos 7 anos, é importante que a criança seja estimulada a desenvolver suas habilidades intelectuais, mas ligadas ao desenvolvimento emocional e motor. Utilizamos o jogo de quebra-cabeça, que desenvolve nas crianças as habilidades motoras, visuais e cognitivas. No processo de formação educacional…

criança já possui, independentemente da situação formal de ensino, porque a criança, como ninguém, é uma especialista em brinquedo (Freire, 1989). Deve-se, desse modo, resgatar a cultura de jogos e brincadeiras dos alunos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, aqui incluídas as brincadeiras de rua, os jogos com regras, as rodas cantadas e outras atividades que compõem o universo cultural dos alunos. Além de procurar valorizar as experiências dos alunos, a sua cultura, a proposta…

selecionamos: jogos de encaixe, Blocos Lógicos, brinquedos reciclados, números confeccionados em EVA para manusear e ter contato com os números, caça números. Nessa atividade pode-se observar o relacionamento das crianças na hora de usarem as peças para montar, o quanto são criativos e tem desenvoltura para dar formas diversificadas aos simples blocos; o primeiro contato com alguns números, a imaginação é muito usada por que ainda não sabem ler, mas tem infinita capacidade para…

Brincadeiras do Sudeste: Amarelinha em Caracol Como brincar A diversão já começa na hora de desenhar no chão a amarelinha em forma de caracol. Em seguida, as crianças se posicionam em fila. A primeira joga uma pedrinha no espaço marcado com o número um. Ela deve saltar essa casa, cair na seguinte com um pé só e percorrer todas as outras pulando com esse mesmo pé. Quando chegar ao centro, pode colocar os dois pés no chão, dar meia-volta e voltar pulando em um pé só. Em seguida, brinca o…

Brincando de amarelinha Disponível em: br.guiainfantl.com › Matérias › Cultura e lazer › jogos Material dourado Disponível em: portaldoprofessor.mec.gov.br/fchaTecnicaAula .html?aula=57440 Ábaco Escolar Jogando dominó Disponível em: aprendendomatematica-3.blogspot.com/ Disponível em: aprendendomatematica-3.blogspot.com.br/2012/10/etapa-2-abacp.html Bingo de palavras Disponível em: eusoudonademim.blogspot.com/.../sala-de-aula-atvidades-com-bingos.ht.. Brincando de amarelinha:…

Pratica de ensino ( Plano de Aula). Amarelinha. Educação Infantil, 4 e 5 anos. Tempo estimado: Livre. Espaço: pátio da escola. Material necessário: Giz de lousa. Objetivos gerais: Desenvolver coordenação motora, cognitivo e habilidades matemáticas. Objetivos específicos: -Estimular coordenação motora e lateralidade; -Trabalhar números em ordem crescente e decrescentes; -Desenvolver a concentração e percepção; -Reconhecer números de 0 a 10; - Valoriza e retoma a cultura das…