Jogos Amarelinha

Brincando de Amarelinha Dados especficos Escola Dutra Costa Turma 1 ano do Ensino Fundamental Professor Arlygiani Disciplina Educao Fsica e Portugus Ano 2014 Cronograma 1 semana Objetivos Especficos Desenvolver habilidades psicomotoras Movimento Corporal Noes de Espao Cooperao Equilbrio Linguagem oral e escrita Desvendar as possibilidades de aprendizagem em um jogo muito conhecido E realizado pelas crianas. Contedo Primeiro momento, conversar sobre as regras da amarelinha, desenhar a…

Bandeira, Cabo de Guerra, Vivo ou Morto, Batata Quente, Queimada e Amarelinha. Escondi- Escondi= No jogo básico inicialmente o grupo elege um dos participantes para ser o ‘perseguidor’. Ele deve fechar os olhos e contar até 20 enquanto os outros jogadores se escondem dentro de uma área já pré-determinada. Quando termina de contar, o ‘perseguidor’ vai atrás dos jogadores escondidos. Quem for visto e tocado por ele está fora do jogo. Roupa Bandeira= Os participantes são divididos em…

Tipos de jogos-caracterização Orientações para jogar JOGO COOPERATIVO: BARRA-MANTEIGA -Objetivos: -Estimular a atenção. -Estimular a cooperação e velocidade. -Faixa Etária: A partir de 06 anos. -Recursos: -Materiais: - Giz. -Local: pátio ou quadra de esportes da escola, condomínio. Pessoas para orientar: -Professor, pessoas mais experientes. - Traçar com o giz duas linhas paralelas a 08 metros de distancia uma da outra. - Formar duas equipes de participantes, eles estarão em fila e com as

Conteúdos Faixa etária: 10 a 12 anos Tempo total: 40 minutos Materiais: cones, argolas, cordas, bolas. Aquecimento: Pula carniça * Numero jogadores: indeterminado. * Material: não necessita de material nenhum. * Área de jogo: Quadra. * Duração: 4 a 5 minutos. - Os alunos serão divididos em 4 grupos e cada grupo ira formar uma fila, as filas irão ficar paralelas uma a outra. Os alunos irão ficar a uma pequena distancia um do outro em cada fila. Eles…

Jogos na antiguidade - Roda: em roda, cantem canções antigas e façam os gestos e representações delas. Lembramos de algumas músicas como atirei o pau no gato, ciranda-cirandinha, a linda rosa juvenil, a galinha do vizinho. - Amarelinha: risca-se a amarelinha no chão, de 1 a 10, fazendo no último número um arco para representar o céu. Pula-se com um pé só, dentro de cada quadrado. - Pião: um pião de madeira enrolado num barbante. Puxa-se a ponta do barbante e este sai rodopiando. A…

TURAN MACHADO FALCÃO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTO CONTEÚDO: BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E MOVIMENTO DURAÇÃO: DE FEVEREIRO A DEZEMBRO DE 2013. PERÍODO: I E II 1 – JUSTIFICATIVA: “Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devida às transformações do ambiente urbano, da influência da televisão e dos jogos eletrônicos. Pesquisas…

Jogos Tradicionais Desenhe no chão o percurso da amarelinha tradicional, com casas simples e duplas, numeradas de 1 a 10, separando as casas Inferno (início) e Céu (final). Explique as regras da brincadeira e o procedimento de alternância de jogadores. Cintia Pecchi RA: 5698149947 Daniele Ap. Cruz Carvalho RA: 42144785138 Elenice Pereira de Freitas RA: 4236822323 Fonte:http://revistaescola.abril.com.br/ http://jogoscooperativosefe.ning.com/page/tesese-dissertaçoes. revistaescola.abril

Documento de Planejamento Atividade I TELEFONE SEM FIO Horário: 8:00 – 8hs:30m Duração: 30 minutos Faixa etária: 4 – 5 anos N° de participantes: 10 Local: brinquedoteca Recurso: Nenhum Condução: Grupo da Anhanguera Descrição do jogo: Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila. O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o ultimo…

Reconhecer números de 0 a 10. Atividade 1: Amarelinha Como toda brincadeira a amarelinha é uma atividade diária em todas as escolas, colocar esta atividades para as crianças vai ser uma atividade prazerosa e rotineira, mas com a ajuda da professora isso ficará mais interessante. Desenhe no chão amarelinha tradicional, só que as crianças terão que pular e contar ao mesmo tempo com a ajuda de todos, quando todas as crianças tiverem pulado a amarelinha, troque os números pelas formas…

DESENVOLVIMENTO 1- OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO Durante o estágio observou-se que cada aluno ao entrar na sala de aula faziam com alegria, cumprimentavam a professora e seus coleguinhas. Após brincavam com jogos, onde interagiam com os demais, onde era ensinado que cada jogo havia regras a serem cumpridas. O direito e dever de cada um eram tranquilamente seguidos e respeitados. Após eles faziam desenho livre, enquanto esperava outros alunos chegarem. Em seguida a professora fazia uma oração