Jogos Amarelinha

ano do Ensino Fundamental Turno: Vespertino Data: 28/08/14 Prof. Regente: Márcia Disciplina: Português/Educação Física 1) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final desta aula os alunos deverão ser capazes de: Ampliar seus conhecimentos acerca da “Amarelinha” através de texto informativo e atividades relacionadas ao texto; Reconhecer a existência de regras nas brincadeiras vivenciadas; Obedecer as regras com o auxílio do professor; Explicar verbalmente para outra pessoa como se joga,…

trabalha a 6 anos como líder, tem boa comunicação, tem facilidade em relacionar com pessoas, ficará responsável pela brincadeira cabo de guerr. Noemi trabalha com o público, tem facilidade em comunicar e negociar, ficará responsável pela brincadeira amarelinha. Neide trabalhou de secretária num consultório de dentista, tem facilidade em comunicar com as pessoas, ficará responsável pela brincadeira de pular cord. Elaine tem boa comunicação, ficará responsável pela brincadeira de pular…

computador, jogos, aulas práticas, atividades dinâmicas, etc.) contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável com vistas a facilitar a compreensão. Plano de Aula BELFORD ROXO 25 DE OUTUBRO DE 2014 Colégio Municipal Casinha Encantada. Série: 2º ano do Ensino Fundamental. Turma: B Professor (a): Jonatan Lemos Barcellos. Disciplinas: Educação Física Língua Portuguesa. Assunto das Aulas:…

Amarelinha do caco Objetivos Desenvolver a consciência corporal, a capacidade de saltar num pé só, girar e equilibrar-se. Estimular a combinação de regras. Ano 1º ano Tempo estimado Livre Material necessário Um caco de telha ou uma pedra pequena (aproximadamente de 5 cm x 5 cm) e um giz branco. Desenvolvimento das atividades Atividade 1 Quem conhece o jogo de amarelinha? Proponha à turma uma brincadeira que se parece com ele até no nome: amarelinha do caco. Peça a…

deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.Para o conhecimento matemático, ressalto a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário…

motora), a socialização dos alunos e que também pudesse associar conhecimentos é desenvolver prazer em aprender dos alunos. O método que entendemos se encaixar nesta nossa visão foi aplicar a brincadeira Amarelinha como forma de ensino e interatividade com os alunos. Esperava-se com isso que a barreira existente entre examinador e criança, pelo curto tempo de interação fosse quebrada de ambas as partes, fazendo assim com que fosse unificado…

flores que em suas proporções equivalem á figuras matemáticas ; quanto nas artes,é o retângulo de ouro, sendo assim a matemática presente. A relação da matemática também se econtra nos jogos, destacando dois se encontra entre eles o basquete com círculos, esferas e retângulos, e a amarelinha com diversos quadrados. O jogo mental com círculos e triângulos desenvolve uma figura espacial que é a esfera, seccionando esta figura pode se obter uma lente de aumento. Usando a mente a seu favor…

Cada membro da equipe deve copiar as frases no caderno ESCREVENDO DO SEU JEITO 4° momento: escrever novas palavras com as silabas iniciais das palavras JOANINHA- CAPINHA- MARINHO- CASAQUINHO MATEMÁTICA: MATEMATIZAR COM JOGOS E DESAFIOS: 5° momento: Jogo dos 20. O jogo consiste em organizar as crianças em dupla, cada criança ganha um tabuleiro quadriculado onde ao jogar o dado a criança terá que pintar a quantidade de quadrinho que saiu no dado. MATEMATIZAR NA RODA DE CONVERSA: 6° momento:

Atividades do Semestre Carga horária 10.10.13 Jogo das cores 5 10.10.13 Amarelinha 5 28.10.13 Pega Bandeira 5 28.10.13 Jogo de tabuada 5 Total 20 Total de horas das práticas (atentar para o número de Práticas Pedagógicas previsto para o semestre, conforme o que consta na Matriz Curricular do Curso. RELATÓRIO Jogo das cores (Faixa etária 4 a 5 anos) Ao…

CONVERSAR SOBRE AS REGRAS DO JOGO. JOGAR O BATALHA. REGISTRO: 1. REGISTRAR A QUANTIDADE DE PONTOS DE CADA JOGADOR. 2. REGISTRAR O NOME DE QUEM PARTICIPOU DO JOGO. CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO CARTAS - BATALHA PARA O EDUCADOR: MATERIAIS: 2 A 4 CONJUNTOS DE CARTAS DE BARALHO DO 1 (ÁS) AO 9. OBJETIVOS: CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE NÚMERO. COMPARAR QUANTIDADES E JULGAR QUAL É A MAIOR. PROPOSTA: APRESENTAR AS CARTAS E CONVIDAR A CRIANÇA PARA JOGAR O BATALHA. LER AS REGRAS DO JOGO E FAZER AS…