SEMANA DIA 05 05 A 11 05

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

ESCOLA: JOAQUIM SOARES SANTANA
PROFESSORES: JOSÉ APARECIDO – BENIGNA - ROZIANE
TURMA: 2° ANO
TEMA: LER É UM PRAZER
DATA:05/05/15 A 11/05/15

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:
Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
D14- ler palavras.
D11- ler frases.
D01- localizar informações explicita em um texto.
Conhecer diferentes locais onde se pode comprar.
Propiciar o desenvolvimento do pensamento artístico.
Desenvolver atividades físicas e esportivas.

CONTEÚDOS:
DESENVOLVIMENTO
RECURSOS:

TERÇA-05/05/15

PORTUGUÊS Bolo Bagaço de Milho

ARTES: Desenho da poesia

GEOGRAFIA: onde vou comprar?

EDUCAÇÃO FÍSICA:
Aquecimento- ginástica-brincadeira usando bambolê.

ROTINA: Acolhida- Oração- Correção do para casa.
TEMPO PARA GOSTAR DE LER: A galinha Ruiva

PORTUGUÊS
RODA DE LEITURA E ORALIDADE:
1º momento:
Organizar a sala para a leitura do texto, deixando os alunos bem à vontade.
Informe o gênero, explicando o que é uma receita para a mamãe.
Ler o texto para os alunos e trabalhar as questões de compreensão oralmente.

LENDO E COMPREENDENDO:
2º momento:
a) Vocês já viram uma receita? Como ela é?
b) para que serve uma receita culinária?
c) vocês sabem o que esta escrita nelas?
d) Quais as receitas que vocês conhecem?

Mostre o cartaz com a receita escrita em letra imprensa maiúscula e cursiva;
Leia a receita pausadamente, passando o dedo em cima de cada palavra;
Repita a leitura até que os alunos estejam familiarizados com as palavras da receita a ponto de saber repeti-la sozinhos;
Peça que os alunos leiam a receita (enquanto eles leem, vá passando o dedo em cima de cada palavra lida, mostrando que a leitura é feita da esquerda para direita e de cima para baixo.

AQUISIÇÃO DA ESCRITA:
3° momento: Escrita da receita no caderno;

ESCREVENDO DO SEU JEITO
4° momento:
Ditado de algumas palavras da receita

5º Momento:

Conversar com os alunos