Iogurte Aula Pratica

PROCESSO DE SAPONIFICAÇÃO EM AULAS DE LABORATÓRIO PARA O ENSINO MÉDIO A.D.Pimentel1, F.X.Calheiro2, F.F.Silva3 e K.N.Silva4 2Aluno do Curso de Licenciatura em Química, UNINORTE – LAUREATE. E-mail: fxcalheiro@hotmail.com 3Aluno do Curso de Licenciatura em Química, UNINORTE – LAUREATE. E-mail: netefreitas2013@gmail.com 4Docente do Curso de Licenciatura em Química, UNINORTE – LAUREATE. E-mail: karlanunez.quimica@gmail.com Artigo apresentado em junho/2014 RESUMO A grande aversão dos

comparação entre sistemas inicial e final. -Relacionar os fatores: presença de ar, luz, calor e umidade com o desenvolvimento de microrganismos, e a ação dos microrganismos com transformações dos alimentos, como produção de pães, coalhadas, iogurte, queijos e outros. -Reconhecer, através da comparação entre sistemas, fatores que alteram a rapidez das reações químicas, como: temperatura, superfície de contato e catalisadores orgânicos e inorgânicos. . Relacionar o lixo com o papel…

(inquérito familiar, anamnese individual e bloco de prescrição). Propostas de mudanças • Formuladas a partir de um criterioso diagnóstico da realidade; • Solicitam o serviço de consultoria para planejar e variar cardápios e aperfeiçoar práticas culinárias. Esquema de intervenção para mudança de hábitos alimentares • Estabelecer estratégias diferenciadas e personalizadas de intervenção. • Competência e a criatividade do nutricionista são atributos essenciais. • Consumo…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS CURSO DE NUTRIÇÃO RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA: CHUCRUTE BLUMENAU 2015 RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA: CHUCRUTE Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Tecnologia de Alimentos do Curso de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Regional de Blumenau. Prof.ª Dr.ª Caroline Krebs de Souza BLUMENAU 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............

Taboão da Serra 2012 1. RESUMO 1 Analisamos uma das empresas da divisão de águas do Grupo Danone, uma empresa com uma longa história no mercado de alimentos do mundo inteiro. Que veio para o Brasil primeiro com a fábrica de iogurtes e agora começa a investir no negócio de água mineral engarrafada. Concentramos nossa pesquisa na história da Danone e na fábrica de águas de Itapecerica da Serra, uma das plantas com um novo conceito de administração proposto pelo Grupo como um

disponibilizadas pelos participantes, nas turmas em que atuavam. No último encontro presencial, os professores entregaram um relatório no qual foram descritas, no mínimo, três atividades que consideraram significativas quando efetivadas em sala de aula com suas turmas. Nesta produção, destacaremos algumas atividades que foram disponibilizadas aos participantes em relação ao ensino de proporcionalidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Objetivos − Desenvolver situações de ensino que…

TIRADENTES ENGENHARIA AMBIENTAL ENOCK DIAS NETO MICROSCOPIA E FORMAS BACTERIANAS ARACAJU- SE 2015 ENOCK DIAS NETO Preparo de Lâminas a Fresco e Esfregaços Relatório de preparo de lâminas a fresco e esfregaços da aula prática da disciplina de Microbiologia e Bioquímica Ambiental, da turma E01, do curso de Engenharia Ambiental, Universidade Tiradentes. Professor(a) Álvaro Silva Lima. ARACAJU-SE 2015 1. Introdução São duas as formas em que as…

1. BIOSSEGURANÇA LABORATORIAL Profº Adriana Sierra 2. DEFINIÇÃO• Biossegurança é a ciência voltada para a prevenção, controle, minimização e eliminação de riscos na prática de diferentes tecnologias, seja em instituições de saúde ou aplicadas ao meio ambiente .• Deve proteger a saúde humana, animal, o meio ambiente, os materiais e qualidade de trabalho . 3. BIOSSEGURANÇA• Situação: Existem Tecnologias disponíveis para eliminar ou minimizar os riscos.• Problema: Comportamento dos profissionais

Bioquímicos II Professor: Curso: Relatório da Prática de Processos Bioquímicos II Obtenção do álcool etílico via fermentação do caldo de cana-de-açúcar Introdução O etanol pode ser obtido através do…

animais que podem transmitir doenças. Induzi-los a expor a opnião, sendo essa de suma importância para o auto desenvolvimento do aluno, ao mesmo tempo conduzindo o assunto de forma coerente ressaltando a participação de cada um. De uma forma mais prática contaremos o tempo em média que determinados objetos e recipientes demoram pra se decompor no meio ambiente, deixando que os alunos peguem os objetos e interroguem sobre cada um deles. Questioná-los com a seguinte pergunta: O que…