Intervenção Pedagógica Na Aprendizagem

Horizonte/MG, no período de 16 de agosto de 2010 a 01 de setembro de 2010, cumprindo uma carga horária total de 50 horas. Atenciosamente, _____________________________ Adriana Teixeira Miranda Oliveira 3 “Verifica-se hoje, uma ação pedagógica múltipla na sociedade. O pedagógico perpassa toda a sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não-formal”. Libâneo 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................

1 INTRODUÇÃO O projeto vivencial de intervenção: vivenciando a gestão no espaço educativo terá por base a pesquisa sobre a Escola Municipal Maria Cândida Figueiredo uma unidade escolar criada e mantida pela Prefeitura Municipal de Goiânia. Foi criada pela lei n° 612 em 03 de março de 1956, pela Câmara Municipal de Goiânia, como Escola Isolada Mista Vila Pedroso. Em 26 de novembro de 1960 o Prefeito Jaime Câmara autoriza a construção da escola. Através da Lei n° 5.329 de 08 de dezembro de 1977,

profissionalização de professores de Educação Física competentes. O presente relatório está estruturado em dois grandes capítulos, ao longo dos quais se apresenta as actividades desenvolvidas no Estágio Pedagógico, as actividades de ensino /Aprendizagem e as Atitudes Ético Profissionais. A intenção é descrever e reflectir sobre as actividades desenvolvidas ao longo do ano, pretendendo-se realizar uma avaliação de todo o trabalho desenvolvido e os conhecimentos dele derivado, ao descrever e

03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

MODELO DE RELAÇÃO PEDAGÓGICA 1.4 Modelo de relação pedagógica (Renald Legendre) Renald Legendre (1993) parte da constatação de que existem quatro pólos básicos para o desenvolvimento de uma relação pedagógica • Sujeito – o ser humano numa situação de aprendizagem; • Objeto – a natureza, o conteúdo e objetivos dessa aprendizagem; • Agente – o responsável pelo planeamento, animação e avaliação do processo de ensino, bem como da progressão e qualidade das aprendizagens,…

que deve ser garantido pelo Estado. Nesse sentido deve estabelecer Parâmetros Curriculares comuns a todo país. Os documentos integrantes estabelecem conteúdos, objetivos, critérios de eleição dos primeiros, questões de ensino e aprendizagens das áreas, propostas sobre a avaliação e também Caracterização das Áreas, Objetivos, Organização dos Conteúdos, Critérios de avaliação e Orientações Didáticas - efetivando uma proposta articuladora dos propósitos de formação do cidadão crítico

Elena Donato, para conclusão das disciplinas de Pedagogia do 2º Semestre. INTRODUÇÃO Tivemos neste Desafio Profissional, o objetivo de refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por Animais. A professora Sibele assumiu a coordenação pedagógica de uma escola municipal localizada na região central do município, que atende alunos de diversos bairros, com distintos perfis socioeconômicos. E…

A INSERÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL. Keila Linhares Alves¹, Damaris Godoy Leite². RESUMO A finalidade da educação em saúde é igual a de todo bom ensino, auxiliar os indivíduos a fazer as suas próprias escolhas, adaptando-as a sua necessidade, tendo em vista a qualidade de vida. Sabe-se que a obesidade infantil já chega á 30% nos países ricos (SILVA; ZURITA, 2012), demonstrando a necessidade de intervenção nessa população. Sendo…

Vygotsky. O papel da intervenção pedagógicaBrinquedo e desenvolvimento. Claudete Maria Oliveira- 23541Crisléia da Silva Oliveira - 23591Elivania Souza Silva- 23599Michelle de Souza Leite- 23797Talita de Fatima Florentino- 23423 Orientadora: Vanessa Introdução. Veremos a seguir com base nas teorias de Vygotsky a importância da intervenção pedagógica e do brinquedo no aprendizado e no desenvolvimento da criança. O Papel da Intervenção Pedagógica A intervenção pedagógica é…

relacionarem uns com os outros, desenvolver responsabilidade, favorecer a aprendizagem, aprender a interpretar a linguagem de gestos, entre outros. Comentários feito por internautas sobre a terapia assistida por animais A terapia para crianças, é um método diferente para o desenvolvimento e aprendizado. Onde possamos ver que os benefícios são muitos, principalmente para crianças com deficiência e dificuldades de aprendizagem, onde elas simplesmente aprendem de uma maneira diferente, com…