Intervenção Pedagógica Hipertensão

saudáveis, tais como higiene pessoal e ambiental,alimentação adequada, abandono do sedentarismo, do tabagismo, prevençãode DSTS ,desmistificação e quebras de tabus em nossa sociedade etc(ALVES, 2005).As doenças cardiovasculares e crônicas como hipertensão, diabetes eobesidade são um importante problema de saúde pública e a principal causade morte da população adulta dos países desenvolvidos (TRINDADE, 1998). Aeducação em saúde é, portanto,imprescindível, pois não é possível o…

.......06 06 - CONTEÚDOS / CONCEITOS....................................................................06 07 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................06 7.1 - Interdisciplinaridade e Oficinas Pedagógicas Unindo Teoria e Prática.....06 7.2 - Nutrição e Biologia: Uma Abordagem Interdisciplinar...............................10 7.3 - Nutrição e Química: Uma Abordagem Interdisciplinar..............................14 7.4 - Nutrição e…

(2009) podem ser divididas também em congênitas ou adquiridas. Dentre as congênitas estão traumas oculares, catarata, glaucoma, alterações retinianas relacionadas à hipertensão arterial ou diabetes e das adquiridas, os traumas oculares, catarata, degeneração senil de mácula, glaucoma, alterações retinianas relacionadas à hipertensão arterial ou diabetes. De acordo com médicos as principais causas da cegueira e das outras deficiências visuais têm se relacionado a diversas categorias:…

Cuidando dos Seus Olhos..............................................51 8.2 Saúde Itinerante Extensivo...............................................................................52 8.3 Acesso a Serviços Públicos de Saúde (Medicamentos para hipertensão e diabetes e saúde bucal)........................................................53 8.4 Rede Cegonha....................................................................................................54 8.5 Controle de Casos de…

..................... 41 2.8. A atuação do professor de educação física na escola condiz com á de um profissional da saúde.................................................................................... 50 2.8.1. Análise quanto às ações pedagógicas voltadas para o tema saúde 50 2.8.2. Que conteúdos foram trabalhados do tema saúde........................... 59 CAPÍTULO III..................................................................................................... 67 3. Uma

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente Niterói/RJ, 2012 O ENSINO DOS SINAIS VITAIS NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO THE TEACHING OF VITAL SIGNS OF TECHNICAL TRAINING IN NURSING: A PROPOSAL FOR ACTION Oliveira, Aline Viviane1, Alves-Oliveira, Maria de Fátima 2 1 Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA / MECSMA / alinevivianeoliveira@yahoo.com.br 2 Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA / MECSMA,…

muito importante. Ao se fazer uma rápida leitura da história da Educação e ao analisarmos as várias tendências que a constituíram, seria possível verificar a existência do vínculo da Educação Física ao trabalho produtivo, seja através de sua ação pedagógica ou através dos diferentes conteúdos que se homogeneizaram ao longo de sua existência. Como a modernização e a tecnologia influenciam nas relações humanas A Revolução Industrial tornou as organizações maiores e mais complexas,…

componente curricular o qual deve respeitar os alunos como sujeitos do processo educativo e desenvolver saberes que os auxiliem nas suas relações com o mundo. Acredita-se que a Educação Física, como componente curricular integrado à proposta pedagógica da escola, deva receber o mesmo tratamento que as demais disciplinas. Um passo importante nessa direção foi dado com a inclusão da Educação Física como um componente a ser avaliado no ENEM. Além disso, ao considerar a Matriz de…

família a prosperar nas suas competências para lidar com as respostas aos problemas de saúde, actuais e/ou potenciais, e a cumprir as suas funções de modo a tornar possível a adopção de estilos de vida compatíveis com a promoção da saúde, para uma intervenção ao longo de todo o ciclo de vida. Friedman (1989), mencionado por Rousso & Ângelo (2001), refere que a Enfermagem da Família é praticada em três níveis: no primeiro, o foco é o indivíduo e a família é considerada o contexto; no…

cooperação e a solidariedade, que pratique o respeito e a tolerância e que busque resgatar valores éticos hoje perdidos na nossa sociedade, pode ser chamada de Educação Ambiental. “Se pretendemos que a escola forme indivíduos com capacidade de intervenção na realidade global e complexa, teremos de adequar a educação, em seu conjunto, aos princípios do paradigma da complexidade e, por conseguinte, às características de uma aproximação sistêmica. Temos que promover uma educação que…