Intervenção Pedagógica Empreendedorismo

o cotidiano escolar questões que não deveriam lhe ser pertinentes: utilitarismo, lógica de mercado, empreendedorismo, entre outras tantas palavras-chaves do mundo dos negócios, que se manifestam na escola mas que se afastam por completo da subjetividade dos sujeitos presentes nesse espaço, sejam professores, alunos ou demais agentes escolares. É possível observar que as propostas pedagógicas e curriculares associadas às políticas neoliberais, atendem às demandas de…

Sociedade da Informação: Tecnologia Sociedade e Cultura Universidade Federal do Ceará Fortaleza – 02 a 08 de Fevereiro de 2014 ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E SUAS PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO GT 2 – Mercado de Trabalho, Empreendedorismo e Ações do Profissional da Informação Contemporâneo Modalidade: Comunicação Oral SANTOS, Luana Suelen Pacheco dos1 ARAÚJO, Samantha Andrade de2 RESUMO Em meio à denominada sociedade da informação, ou do conhecimento, novas…

SUPEENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CORONEL FABRICIANO. PROPOSTA RINTPOLÍTICA PEDAGÓGICA DA “E. E. PRUDENTE DE MORAIS”. ANO: 2014. 1 – INTRODUÇÃO. A Escola Estadual “Prudente de Morais”, Tipologia PO35B2, passou por várias fases de funcionamento desde 1911, até os dias atuais. Inicialmente foi denominada Escolas Reunidas Santo Antônio de Caratinga. Em 1929, recebeu o nome de…

......................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................19 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................

generalista, humanista e crítica e reflexiva qualificadora de uma intervenção fundamentada no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta ética. A formação do Bacharel em Educação Física deverá orientar-se para a construção de um perfil que leve em consideração o desenvolvimento de elementos fundamentais em nível pessoal e profissional, necessários ao pleno exercício da profissão nos diferentes campos de intervenção. Em vista disso, a construção do presente perfil…

ENQUADRAMENTO DAS TIC’S COMO SUGESTÃO METODOLÓGICA NAS DISCIPLINAS DO 2º CICLO – ENSINO SECUNDÁRIO GERAL (MOÇAMBIQUE) Elson Jaime Guila Escola Superior Técnica – Universidade Pedagógica elson.guila@gmail.com Resumo Durante a análise documental dos programas do ensino das disciplinas do 2º ciclo do ESG, foi possível verificar que, embora as TIC’s estejam previstas no novo PCESG como disciplina, a partir da 10ª classe, elas não aparecem como sugestão metodológicas nas…

N° 11.741/08 revigorou a aproximação entre o EnsinoMédio e a EducaçãoProfissional Técnica de NívelMédio. Essaaproximação, no PRONATEC, se materializa emum Plano de Ações Articuladas que consolida a concomitância e assegura, na organizaçãodidático-pedagógica que, os alunostenhamacessoàsinterrelações existentes entre o trabalho (conceituado, na sua perspectiva ontológica de transformação da natureza como realizaçãoinerenteao ser humano e como mediação no processo de produção da…

beira do causal ou no limite da sobrevivência. Este estágio será de observação, estudo e análise, exercendo olhar investigativo, observador e atento, além das capacidades reflexivas e críticas com o objetivo de compreender a escola e suas práticas pedagógicas. A ESCOLA E SUA HISTÓRIA A Escola foi criada no dia 14 de março de 1952, pelo Decreto Nº 770 e aprovada pela Resolução nº CEE nº 41/75, de 28 de novembro de 1975. Nos seus 60 anos de existência a escola já teve as…

político-pedagógico, e a metodologia empregada pelo professor foram apontados como facilitadores do fracasso do aluno. Desenvolver ações do PPP e repensar a prática pedagógica adotada pelos professores é objetivo que paulatinamente estão sendo alcançados para o resgate do aluno à escola. A leitura indica caminhos para melhorar a práxis pedagógica o que contribui certamente para a redução da evasão e repetência na escola. Dados aqui demonstrados revelam que existe uma solução para o…

etimológico da palavra método é caminho a seguir para alcançar algum fim (PILETTI, 1995, p.102). A metodologia de ensino tem como objetivo inserir na prática docente estratégias para diferentes situações didáticas, de acordo com a tendência ou corrente pedagógica adotada pelo professor ou pela instituição educacional, a fim de promover a aprendizagem. Sabe-se que a atuação do EIXO, v. 1, n. 2 83 MARQUES (2012) professor em sala de aula não se baseia apenas nos seus conhecimentos…