Intervenção Pedagogica Com Animais

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …

[pic] FTC. Ead – Faculdade de tecnologia e ciências Educação Inclusiva Circuito-12 Curso – Pedagogia Tutora – Silvacy Alves K. De Matos Acadêmica – Rafaela Maria de souza PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Jacobina- BA Novembro de 2010 Necessidade Educacional Especial: SURDEZ Objetivos: Contribuir para que alunos surdos compreendam através de atividades de letramento com textos…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ...............................................................................02 3- ANALISE DA PROPOSTA PEDAGOGICA....................................................................03 4-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS.....................06 5- DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADA....07 6- PLANOS DE INTERVENÇÃO ......................................................................................08 7- REFLEXÃO…

do conteúdo acadêmico por eles, independentemente de suas deficiências. O professor precisa encontrar modos de intervenção pedagógica ou adequar a sua prática no sentido de chegar até o modo peculiar de aprender de cada aluno. Em relação ao aluno surdo, a comunicação e a adaptação pedagógica são sustento para o sucesso educacional. Torna-se importante conhecer as estratégias pedagógicas e de comunicação que os professores utilizam com seus alunos surdos, a fim de orientá-los para que…

CENTRO UNVERSÍTARIO ANHANGUERA DE PIRASSUNUNGA PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. JOÃO GABRIEL MARTINATTI RA: 9437568257 TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS. PROF. ME. LINDOLFO A. MARTELLI PIRASSUNUNGA/SP 2014 Passo 1 Neste passo será visualizado e apresentado o perfil da turma, suas características gerais tanto em relação ao comportamento quanto á aprendizagem. Nome da Escola: Escola Municipal “Vereador Primo…

no contexto das escolas públicas desde o início do curso proporciona uma formação acadêmica sólida, ancorada na realidade e a oportunidade de refletir sobre a prática no fazer cotidiano. Nas escolas, os estudantes desenvolvem atividades didático-pedagógicas sob a orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. 5 RELATÓRIO DESCRITIVO As atividades realizadas nesse período tiveram como eixo norteador os objetivos elencados no Programa PIBID, de acordo com as…

INTRODUÇÃO O projeto terapia assistida por animais na educação tem como objetivo promover o desenvolvimento cognitivo social físico e psíquico das crianças na área educacional. Visa trabalhar com conceitos éticos, estabelecer o desenvolvimento humano em seus mais diversos níveis, partindo do contato com animais, pois a companhia de um deles pode contribuir para avaliar a ansiedade e suprir o apoio emocional. Segundo Martins (2006, p. 257) a interação com animais de estimação na…

professora realiza a higienização das crianças, conforme a necessidade de cada criança, após essa atividade as crianças são encaminhadas para o lanche da tarde, que muitas vezes é composto por frutas, bolos e sucos. Logo após inicia-se as atividades pedagógicas e recreativas que são orientadas e também livres; terminado o tempo para essas atividades, é oferecido o jantar às 13h30m. Às 17h as crianças aguardam seus pais em sala para levá-las para casa. OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA …

como as acima colocadas, Vigotski afirma que o fato central da nossa psicologia é o fato da mediação (Vygotsky apud Wertsch, 1985: 166), e que a atividade mais geral e fundamental do ser humano, que distingue em primeira instância o homem dos animais, de um ponto de vista psicológico, é a significação, isto é, a criação e o uso de signos (idem, 1995: 84). Portanto, a partir das interações sociais e da mediação, os indivíduos criam as possibilidades de reelaboração (recriação)da…

prática um novo conceito que tem como base tornar a educação acessível a todas as pessoas. Qualquer fator que venha impedir ou dificultar o processo precisa ser considerado, avaliado e em seguida deve ser planejadas ações para elaboração de uma intervenção pedagógica que procure superar o problema ou amenizá-lo. Fundamentos do Serviço de Atendimento Educacional Especializado SAEDE O que é o SAEDE? O QUE É O SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – SAEDE ? O Serviço de…