fundamentos filosóficos da educação e psicologia

2014.
Desafio Profissional das disciplinas de Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação.

INTRODUÇÃO
O projeto terapia assistida por animais na educação tem como objetivo promover o desenvolvimento cognitivo social físico e psíquico das crianças na área educacional. Visa trabalhar com conceitos éticos, estabelecer o desenvolvimento humano em seus mais diversos níveis, partindo do contato com animais, pois a companhia de um deles pode contribuir para avaliar a ansiedade e suprir o apoio emocional.
Segundo Martins (2006, p. 257) a interação com animais de estimação na escola motiva de forma significativa a aprendizagem. Estimula o aprendizado facilita a socialização fortalecendo a autoconfiança através da vivencia com animais.
Este trabalho elaborado visa mostrar que a criança constrói seu espaço, transição do mundo interno com o externo através do lúdico nessa transição ocorre à aprendizagem. Nas atividades propostas, ao trabalhar com bichinhos de estimação, auxilia também em tratamento psicológicos, como traumas ou alguma deficiência, como autismo, síndrome de Down.
A intenção do projeto é que haja empenho dos colaboradores para oferecer um atendimento pedagógico com qualidade e diferenciado para nossas crianças. Usar essa estratégia permite ao professor criar vinculo com a criança e manter com ela uma relação mais intima onde haja confiança e a comunicação flui espontaneamente. Através dessa comunicação pode se compreender na criança sua visão de mundo, modo de ser, agir e pensar e com base nessas informações tentar efetuar mudanças no comportamento desta.
A criança inserida num projeto como este se encontra, se autoafirma em sua concepção de identidade, se sente responsável por uma vida, um ser que depende dela, assim como ela depende de outros. Os efeitos na autoestima habilidades sociais, responsabilidade e comportamento são impressionantes.

1- MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA NOME DA ESCOLA: EMEI PROF João Salles Vieira Shida