Psicologia da Educação e Fundamentos Filósoficos da Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE GEOGRAFIA
Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

O projeto têm como foco principal a implantação da “Terapia Assistida por Animais”, será implantado em sala de aula, mas para isso foi realizado uma pesquisa em torno de todos que serão envolvidos direta ou indiretamente, sendo respeitado a realidade local e as condições da escola.

INTRODUÇÃO
O projeto será realizado na escola Nanci de Almeida, localizada na periferia da cidade, é uma escola municipal bem estruturada. Será implantado na turma do 6.º ano A, composta por 35 alunos, sendo 19 meninas e 16 meninos com idade entre 11 e 12 anos, são alunos de classe Baixa, além do problema sócio-econômico, apresentam deficiência na aprendizagem e problemas de comportamento, porém a turma apresenta condições favoráveis para que esse quadro seja revertido ou pelo menos melhorado.
A proposta será implantar a “ Terapia Assistida por Animais “ e também serão abordados os temas transversais relacionados a ética, educação ambiental, orientação sexual, saúde e Pluralidade Cultural que se dá a cada instante e exige que a escola alimente uma “Cultura de Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania, o aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano que uns não sejam “mais diferentes “ do que outros.

JUSTIFICATIVA DA IMPORTÂNCIA

O projeto trabalha com os alunos de forma terapêutica têm como resultado aprimorar a coordenação motora, de fala, o aluno torna-se mais participativo, tolerante, ético, a sala de aula torna-se um ambiente acolhedor e é de grande importância positiva para o desempenho dos