Intervenção Pedagogica Para Uma Aprendizagem Significativa

Avaliação da aprendizagem é uma prática de investigação do professor, cujo o sentido é intervir na busca dos melhores resultados do processo de aprendizagem dos nossos educandos, em sala de aula. É um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisões”. Avaliar então, não é somente observar se o aluno aprende. Todos os alunos aprendem sempre, pois enquanto respiram aprendem novas coisas neste mundo. Precisamos descobrir novos métodos de avaliar essas…

| | | |GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – GEAD | | | |COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | | MOACÍ SANTOS SILVA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Conceição do Coité - BA Setembro-2011 MOACÍ SANTOS SILVA RELATÓRIO

Avaliação no ciclo de alfabetização: o monitoramento do processo de ensino e de aprendizagem das crianças. Magna do Carmo Silva Cruz Contrapondo-nos a uma concepção de escola seletiva na qual avaliação tinha como objetivo medir resultados finais em detrimento da aprendizagem, consideramos que a avaliação tem como objetivo regular e adaptar a prática pedagógica às necessidades dos alunos, considerando nesse processo avaliativo o professor, o aluno, a escola e a família. São…

EDUCAÇÃO: NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNADOS DA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DA LAPA – BA. Adailton Sena Castro1 Orientador: Ms. Josias Benevides da Silva2 Resumo Este artigo aborda sobre a implantação do Programa Mais Educação na escola do município de Bom Jesus da Lapa – BA. Ele fala sobre as influências que perpassam nas atividades propostas pelo programa em questão. Mostra os progressos significativos com relação a o processo de aprendizagem dos alunos e…

investigar as dificuldades das crianças no processo de aprendizagem em relação à leitura e escrita. O resultado da pesquisa apresentou que no 2º e 3º anos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental das Escolas Municipais do município de Ibiaí/MG, os erros em relação à leitura aumentavam em razão das dificuldades de aprendizagem da escrita e que as crianças mais velhas apresentavam maiores erros do que as mais novas, e não indicou diferenças significativas entre as meninas e os meninos.…

Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio[->1] do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade[->2] Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino…

criança. b) A importância da teoria de Vygotsky para educação. B- Vygotsk é importante pois, para ele o importante era o desenvolvimento da criança, processos internos de construção do conhecimento e no âmbito das relações com os outros. c) Aprendizagem e ensino na teoria de Vygotsky. C- Vygotsk buscou ressaltar a importância de atividades lúdicas utilizando objetos para demonstração, crendo ele que a criança se desenvolveria e memorizaria mais o que lhe foi ensinado. d) O papel da…

UAB/UNIMONTES | | MARIA DE LOURDES AMORIM DA ROCHA A ARTERAPIA NA AÇÃO PEDAGÓGICA ALMENARA – MG OUTUBRO/2011 MARIA DE LOURDES AMORIM DA ROCHA A ARTERAPIA NA AÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes,…

e Matemática (SEA, Consciência Fonológica, Leitura, Oralidade e Produção Textual) (Sistema Numeração Decimal, Número e operações, Espaço, Forma, Geometria, Grandezas e Medidas, Tratamento da Informação e Estatística) Avaliação, Registro e Intervenção Pedagógica: Avaliação de acordo com o planejamento, rotina e metodologia adotada pelo professor durante suas aulas. Registro deverá ser tanto para o professor, quanto para o aluno, após atividades diversas, como: brincadeiras, jogos ou uso…

DE SOUZA FERREIRA OLIVEIRA ISABEL CRICIANEARAÚJO DE OLIVEIRA ISAKELENE RODRIGUÊS GRANJA DO ROSÁRIO TÂNIA SANTOS SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ILHEUS – BA 2013 HELLENI PRISCILLE DE SOUZA FERREIRA OLIVEIRA ISABEL CRICIANEARAÚJO DE OLIVEIRA ISAKELENE RODRIGUÊS GRANJA DO ROSÁRIO TÂNIA SANTOS SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a…