Infância Unopar

PESCKE BEHLING Psicologia da educação São Lourenço do Sul 2014 DANIELA PESCKE BEHLING Psicologia da educação Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Na UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, Para a disciplina de Psicologia da Educação. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, VilzeVidotti e Bernadete Strang. São Lourenço do Sul 2014…

dos santos CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO Olho d`Água das Flores 2012 ronyson dos santos CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia social, Sociologia, filosofia, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social II Prof. Liséneia Aparecida Rampazzo; Sérgio de Goes Barbosa; Adarly…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MILENE LOPES TEIXEIRA SIQUEIRA Concepção de infância e o espaço escolar. Betim 2012 MILENE LOPES TEIXEIRA SIQUEIRA concepção de infância e o espaço escolar Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná ( UNOPAR), orientado pela tutora de sala Maria Josè Felizarda.

SANTOS DE OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “MEMORIAL DE FORMAÇÃO” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 1º e 2º semestre. Orientadora: Nova Cruz-RN 2013 AS MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIDAS NA ESCOLA Minha vida escolar inicia-se ainda na Pré escola , comecei as quatro anos de idade no Educandário…

MENORES ABANDONADOS NO BRASIL ABORDAGEM GERAL Alagoinhas 2012 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx MENORES ABANDONADOS NO BRASIL ABORDAGEM GERAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia Social, Sociologia, Filosofia, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social II. Prof. Lisnéia Rampazzo, Sergio de Góes Barbosa, Adarly Rosana, Márcia Bastos.

um ambiente adequado para ao desenvolvimento e aprendizado. A Educação é um direito de todo cidadão, realizar de forma responsável e adequada e a dever de todo educando. DESENVOLVIMENTO A concepção da Infância atualmente é bem diferente de alguns séculos atrás, o homem não enxergava a criança com um ser particular, a mesma era tratada como um adulto em miniatura, um ser sem importância, praticamente invisível. Assim nessa época a criança se…

FRANCISCO SOARES O PROCESSO DE ADOÇAO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL. LINHARES 2015 PAULO FRANCISCO SOARES O PROCESSO DE ADOÇÃODE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Oficina de formação: projeto de intervenção; A realidade regional e o Serviço Social; Planejamento Social e Estágio Curricular Obrigatório II. Orientador: Prof. Amanda Boza…

FREIRE TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A CRIATIVIDADE Suzano 2015 SANDRA FREIRE TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho Apresentado ao curso de Pedagogia à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média Semestral nas disciplinas de: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do…

CONECTADO serviço social suzana maria souza CRIANÇAS invisíveis bilú e joão Cidade 2012 suzana maria souza CRIANÇAS invisíveis bilú e joão Trabalho elaborado para a disciplina Portfólio Individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, orientado pelos professores Maria Ângela Santini, Paulo Aragão, Giane Al..., e Sergio de Goes Barboza, com o objetivo de obtenção de conceito. Cidade 2012 SUMÁRIO 1.…

2012 Produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral da Escrita, Ensino e Alfabetização.