Influência Da Arte Para A Criança

FANAN Disciplina: Teoria da Arte Professor: Roberto Ferreira Histórico da Proposta Triangular Aluna: Luzineide S. Silva Arruda 2014 Sumário: Introdução: Página..........................................

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGO INTERLECTUAL E COMPRESSNÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANDRÉA DE PAULA PADILHA FERREIRA (RU 540798) VANIA CASTILHO (RU 570681) “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professortutor à distância Rita Gomes. POLO…

Disney criou, qualquer um pode. Se um amador, sem conhecimento sobre o clássico, sobre belas artes, conseguir criar algo novo a partir de um software, qual é o problema? Quem pode criticar algo que ainda nem foi criado? Que direito tem um autor em colocar regras em algo que nem ele é capaz de realizar? Aí já começa o tolhimento, isso não pode, está errado. Que mania de colocarem regras. Animação é arte, seja ela feita onde for. Todos os artistas criaram suas próprias técnicas, seja a…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A FORMAÇAÕ DE LEITORES NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras

A ARTE E A EDUCAÇÃO Desde a pré-história o homem desenhou um bisão nas cavernas. Mas a arte em educação escolar é recente no século XX. Surgiram vários autores que formularam para o ensino de artes plásticas, música, teatro e dança, e a arte na criança como manifestação espontânea e auto expressiva, o que não ocorria na escola tradicional. Frases como “o que importa é o processo criador da criança e não produto que realiza” e “aprender a fazer, fazendo” mecanicamente foi se…

relacionar diretamente com as questões práticas educativas,- os PEDAGOGOS. Na Grécia e em Roma, chamava-se PEDAGOGO ao servo ou escravo que era guardião, conduzia e acompanhava as crianças. O próprio termo significa, aquele que conduz a criança. Com o tempo, o PEDAGOGO, que começou como simples condutor ou guardião da criança, acabou por se transformar, em Roma, num Preceptor (mestre encarregado da educação no lar). Quando Roma (que era guerreira), conquistou a Grécia, entre os…

Resumo As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança de forma bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Por isso que um olhar diferenciado sobre as produções artísticas das crianças da Educação Infantil, percebendo-as como manifestações de seu desenvolvimento cognitivo e afetivo pode ser um diferencial que leva a repensar sobre as concepções e metodologias à respeito…

noturno. Escolhi falar sobre o tema Artes Marciais e sua influência na sociedade . O que me levou a escolher esse tema foi uma conversa com um primo meu que pratica um dos estilos de artes marciais o jiu jitsu, onde ele estava comentando comigo do mestre dele, que realizou uma graduação de educação física para e levar as artes marciais para as escolas publicas e privadas, e com essa conversa eu cheguei ao tema da monografia, que seria as artes marciais e sua influência na sociedade,…

COSTA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Importancia do incentivo ao aluno Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na Educação Infantil; Arte; educação e música, Ludicidade e educação; Prática pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem, Seminário interdisciplinar IV. Profs. Edilaine Vagula; Tatiane Jardim; Marilzete Bonafini Steinle, Rosely Montagnini; Raquel Corrêa Lemos.