TRABALHO INDIVIDUAL MARTA FEITOSA COSTA DP

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia MARTA FEITOSA COSTA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Importancia do incentivo ao aluno

Colatina
2015

MARTA FEITOSA COSTA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Importancia do incentivo ao aluno

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na Educação Infantil; Arte; educação e música, Ludicidade e educação; Prática pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem, Seminário interdisciplinar IV. Profs. Edilaine Vagula; Tatiane Jardim; Marilzete Bonafini Steinle, Rosely Montagnini; Raquel Corrêa Lemos.
Tutora eletrônica: Kelli Cristina Wosiack da Cruz
Tutor(a) de sala: Luciene Pereira Dos Santos Fabriz

Colatina
2015
INTRODUÇÃO

o objetivo desse trabalho e apresentar a metodologia utilizada em Reggio Emilia, que foi criado pelo pedagogo Loris Malaguzzi, que propõe ouvir mais as crianças e incentivar o debate juntamente com a familia, assim as relações sociais melhoram, sua auto-estima melhoras, e forma membros da sociedade.

DESENVOLVIMENTO

Após o término da Segunda Guerra, as mulheres de Villa Cella, cidade no nordeste da Itália, próxima a Reggio Emilia, decidiram erguer e administrar uma escola para os filhos, pois todas as da região haviam sido devastadas. Essa escola ficou universalmente conhecida pela abordagem pedagógica para a educação infantil. O pedagogo e educador de Régio-Itália, Loris Malaguzzi , foi o criador da idéia de Reggio Emília, sendo até hoje seu incentivador primordial. Foi este educador quem constituiu um princípio de ensino em que não existem as disciplinas formais e que todas as atividades pedagógicas se desenvolvem por meio de projetos. Estes projetos, no entanto, não são antecipadamente planejados pelos professores, mas, surgem através das idéias dos próprios