PORQUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE FORTALEZA, ENTRE 12 E 16 ANOS, PREFEREM A REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS?

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RAFAEL RODRIGUES LOPES MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES ANDRÉ LUÍS DA SILVA PORQUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE FORTALEZA, ENTRE 12 E 16 ANOS, PREFEREM A REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS? FORTALEZA 2010 RAFAEL RODRIGUES LOPES MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES ANDRÉ LUÍS DA SILVA PORQUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE FORTALEZA, ENTRE 12 E 16 ANOS, PREFEREM A REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS? Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para aprovação da disciplina Introdução à Pesquisa em Educação Física. Orientadores: Prof. Ms. Edson Soares e Prof. Dra. Adriana Inês FORTALEZA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 3. REFERENCIAL TEÓRICO 5 3.1 CIBERCULTURA E REALIDADE VIRTUAL: O QUE É ISSO? 5 3.2 BREVE HISTÓRICO DA CIBERCULTURA 5 3.3 CIBERCULTURA E ADOLESCÊNCIA 6 3.4 CIBERCULTURA E ATIVIDADE FÍSICA 7 4. METODOLOGIA 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1. INTRODUÇÃO As tecnologias são tão antigas quanto á espécia humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem ás mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, instrumentos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I A Cibercultura na Educação. Orientador: deixar em branco por enquanto! (Antes do fim do semestre ou início do próximo enviaremos uma lista de professores da UERJ para serem os respectivos orientadores) Nome do Aluno:viviane RESUMO Na atualidade, os educadores buscam incessantemente,…

1. CIBERCULTURA Apesar dos evidentes benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, devemos repensar a influência da internet e das novas tecnologias em nossa cultura, conscientes de seus pontos fortes e limitações, como a falta ou a precariedade de acesso à rede. A ausência de significado explícito na literatura nos condiciona ao étimo da palavra “cibercultura”. Assim, em sentido estrito, temos o prefixo “ciber” (de cibernética) + “cultura” (sistema de ideias, conhecimentos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINNONHA E MUCURI BACHARELADO EM CIÊNCIAS HUMANAS KASSIA M F C SILVA CIBERCULTURA DIAMANTINA - MG 2010 KASSIA MARA FIALHO COSTA SILVA CIBERCULTURA : APROXIMAÇÕES E DISTÂNCIAMENTOS NA CIBERCULTURA Pré-projeto apresentado ao Curso de Bacharelado em Ciências Humanas como requisito parcial ao desenvolvimento da Monografia. .... DIAMANTINA 25/11/2010.…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DIGITAL. Joice de Campos Matias – R.A. C01916-0 Rafaela Belmira Abud– R.A. C284HB-9 Regiane Alves de Souza– R.A. C309BF-2 Michele Fernanda S Bardela – R.A. C346BA-2 Bruna de Oliveira Fonseca – R.A C361E1-9 Beatriz Camargo da Silva – R.A B82ICI-3 Sorocaba 2014 Joice de Campos Matias – R.A. C01916-0 Rafaela Belmira Abud – R.A. C284HB-9…

Jéssica Ribeiro Cordeiro PEDAGOGIA – 7° Período Resenha Monografia: https://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/9258/a-cibercultura-na-educacao.aspx A cibercultura na educação Marcelo Mendonça Teixeira Apesar dos evidentes benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, devemos repensar a influência da internet e das novas tecnologias em nossa cultura, conscientes de seus pontos fortes e limitações, como a falta ou a precariedade de acesso à rede. (...)A ausência de…

histórico para com a cibercultura. Fundada no dia quatro de setembro de um mil novecentos e noventa e oito, na Califórnia, Estados Unidos Da America, por Larry Page e Sergey Brin, a empresa Google é um símbolo indiscutível de liderança, inovação e sucesso. A empresa conta com cerca de cinqüenta mil funcionários espalhados em mais de quarenta países, e só no ano de dois mil e quatorze chegou a faturar cinqüenta e cinco bilhões de dólares americanos. No livro “como o Google funciona” o…

CIBERCULTURA NA INFÂNCIA: O CRESCIMENTO INFANTIL A PARTIR DA INTERNET. Luna Clara Gomes 1 Patrícia Cristina Gomes 2 RESUMO: Na nova geração, as crianças participam ativamente do mundo digital, neste contexto o brincar e apreender são construídos juntos, de uma forma cultural que cada um é inserido no mundo tecnológico. O artigo busca compreender como o público infantil está inserido atualmente na cibercultura. Procuraremos compreender como os meios de comunicação adaptaram-se para…

Duarte. Alunas Rosineide Lima e Sara Lopes. Barcarena- 2013 ARAÚJO, Rosana Sarita. Letramento digital: conceitos e preconceitos. Anais eletrônicos do 2º. Simpósio Hipertexto e tecnologias na educação: modalidade e ensino. 1ª edição, 2008. UFPE. Disponível em: http://www.ufpe.br/nehte/simpósio2008/anais/Rosana-Sarta-Araújo.pdf.Acesso em: 17/10/2012. MOLLICA, Maria Cecília. LEAL, Marisa. Letramento em EJA. São Paulo: Parábola, 2009. SOARES, Magda.…

investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na cibercultura, caracterizando esta última como campo hipermidiático e hipertextual. São considerados três olhares distintos sobre o papel das TCD no espaço educacional: em um extremo o grupo de autores entusiastas das suas possibilidades de utilização pedagógica; no outro extremo há o grupo que as evita percebendo os riscos de sua utilização e por fim, há um…