Cibercultura na educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ
Monografia I

A Cibercultura na Educação.

Orientador: deixar em branco por enquanto! (Antes do fim do semestre ou início do próximo enviaremos uma lista de professores da UERJ para serem os respectivos orientadores)

Nome do Aluno:viviane

RESUMO

Na atualidade, os educadores buscam incessantemente, soluções profissionais que desperte o interesse dos alunos. Focando por esse prisma, observa-se que as novas tecnologias estão cada vez mais inseridas na realidade dos estudantes, porque não levá-las até o ambiente escolar. É necessário que os educadores saibam usar as novas tecnologias para aprimorar suas aulas, incentivando o hábito de pesquisar, a construção de conhecimentos e a busca do saber por parte dos educandos. Essa pesquisa tem como finalidade saber como é utilizada a cibercultura nas instituições escolares. A pesquisa tem como objetivo entender a utilização da cibercultura no ensino fundamental e como tais mecanismos influenciam na aquisição de conhecimento e interesse pelas aulas. Para tanto, se fará uso de levantamento bibliográfico; pesquisas de campo com observação sistemática de projetos que enfoquem a Cibercultura; Começando com a leitura de obras previamente selecionadas que tratam sobre o tema, será utilizado como o recurso de visitação a sites de instituições que desenvolvam trabalhos com foco no uso de espaços virtuais.

JUSTIFICATIVA

As novas tecnologias estão cada vez mais disponibilizadas nas instituições escolares brasileiras e ainda é possível perceber que por parte dos professores há uma grande inépcia para lidar com essas ferramentas significativas para o processo de ensino aprendizagem. Atualmente, é comum observarmos alunos com total habilidade e intimidade com a Cibercultura, mesmo que a utilizem