Língua portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino

LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2011 1 INTRODUÇÃO O objetivo desta Produção de Aprendizagem, como o próprio nome diz, é proporcionar ao leitor, conhecimentos sobre a aquisição da linguagem pelo ser humano, começando pela alfabetização, depois pela língua portuguesa e mostrando as diferentes manifestações da língua em sua vida e a importância de utilizá-la corretamente em suas produções. Procuramos arrolar os temas de maneira clara e objetiva, abordamos concepções de Jean Piaget, Lev Semenovich Vygotsky e Emília Ferreiro, estudiosos conceituados e abordados por diversos educadores no direcionamento de seus trabalhos pedagógicos. A metodologia utilizada para a construção desta Produção de Aprendizagem é a revisão bibliográfica, vista através das disciplinas Metodologia do Ensino de Alfabetização, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto e Estágio – alfabetização, cursadas na UTA Língua Portuguesa do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Portanto, este estudo foi de fundamental importância para a nossa formação como Pedagogos, uma vez que a linguagem e suas diferentes manifestações é uma constante não só na vida do educador, mas também na vida de qualquer pessoa, pois, a utilizamos para comunicar através de textos, desenhos, gestos, símbolos entre outras maneiras. E é fundamental, além de a utilizarmos, ensinar os nossos alunos a…

sons da fala, ocorre nesta fase o Princípio da quantidade mínima e o Princípio de variações qualitativas. • Nível Silábico Neste nível a criança entende que as letras representam segmentos silábicos na pronúncia da palavra. Escreve uma letra para cada sílaba na palavra. • Silábico-Alfabético A criança começa a perceber que as pessoas não conseguem ler o que ela escreve, então passa a acrescenta letras na primeira sílaba, principalmente. • Alfabético As…

mais importantes a considerar diz respeito à mídia regional e suas especificidades. Beatriz Dornelles1 diz que esta comunicação regional, para o interior, ou comunitária - como ela defende – limita-se, em suas características, as 1 – Beatriz Dornelles. Jornalismo Comunitário em Cidades do Interior – uma radiografia das empresas jornalísticas: administração, comercialização, edição e opinião dos leitores. Porto Alegre. Ed. Sagra Luzzato, 2004. 3 cidades com populações…

INTRODUÇÃO A função do jornalismo na sociedade é informar, mas não apenas informar. É através do jornalismo, que a população toma conhecimento da realidade onde vive. Consequentemente é transferido ao jornalismo o papel de educador, formador de opiniões, grande responsável pela capacidade crítica da população. Atualmente a maior parte dos jornais tem fugido desta definição do jornalismo tradicional. Grande parte dos periódicos está ligada à exaustiva publicidade, fator…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Talita Tainan Gomes Glória – RA: 410104505 Alfabetização e leitura – Um problema político social ou falta de motivação? São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Talita Tainan Gomes Glória – RA: 410104505 Alfabetização e leitura – Um problema político social ou falta de motivação? Projeto de pesquisa apresentado à disciplina TCC, Trabalho de conclusão de curso, ministrada pelo Prof. Ms. Wendel Christal, da Universidade Nove de Julho, turma…

onde a linguagem característica da internet é encontrada. 1 A LÍNGUA PORTUGUESA O português como uma língua viva, não é estática e muda com o passar do tempo, e a língua presente hoje é resultado de lentas transformações através dos séculos (SOUSA, 2009, p. 27). Para alcançarmos o objetivo deste trabalho, convém explanarmos um pouco sobre os principais períodos que regeram a escrita na língua portuguesa. Segundo Gomes (2008, p. 92) a língua portuguesa passou por três…

outubro de 2007 ...............................27 Figura 2 - Logomarca da editora Globo ...................................................................................27 Figura 3 - Parte do logotipo da revista Época, contendo o endereço do site............................28 Figura 4 - Parte do logotipo da revista Época, contendo o preço da revista ............................28 Figura 5 - Logotipo da revista Época…

CAMINHOS DE GEOGRAFIA - revista on line http://www.ig.ufu.br/revista/caminhos.html ISSN 1678-6343 Instituto de Geografia ufu Programa de Pós-graduação em Geografia PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA1 Telma Lucia Bezerra Alves telmaluciax@hotmail.com Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Recursos Naturais, Universidade Federal de Campina Grande, UFCG Aldo Gomes Leandro aldo.uepb@gmail.com.br Professor Substituto…

INTRODUÇÃO A narração constitui uma prática efectiva da actividade humana desde tempos imemoráveis, e as narrativas integram um património antiquíssimo. Desde as histórias contadas oralmente até a narração em obras escritas, essa prática estava associada à família e à sociedade, em grupos mais pequenos ou mais alargados. * Mestre em Ciências da Educação, na área de Especialização em Formação Pessoal e Social, pela Universidade de Aveiro; Licenciada em Educação de Infância, pela…

mediação da leitura literária para crianças, exaltando sua importância na formação da criança, preparando-a para contribuir com a transformação da realidade em que vive, e investigar as livrarias como espaço de mediação, demonstrando aos profissionais da área que não é somente a biblioteca que deve ser usado como espaço para que esta aconteça. Tem como metodologia – identificar as livrarias londrinenses que realizam a mediação da leitura literária para crianças, bem como avaliar as…