Influência Da Arte Na Vida Da Criança

De acordo com Freud, o desenvolvimento de uma criança é descrito como uma série de estágios psicosexuais. Freud descreve estes estágios em: Oral, anal, fálico, latência e genital. Cada estágio envolvendo a satisfação da líbido, e pode mais tarde ter um papel fundamental na personalidade adulta. Se a criança não completar cada estágio com sucesso, Freud sugere que ele ou ela(criança) desenvolva uma fixação, que mais tarde influenciaria sua personalidade e comportamento.O pensamento de Freud

intitulado Pedagogia waldorf, uma educação baseada no dialogo, afeto e arte, tem como meta compreender a pedagogia em diferentes proposta pelas escolas waldorf, com sua proposta curricular muito rica. Assim o objetivo deste trabalho é analisar princípios e concepções Pedagógica, como metodologia relacionado com Artes. O impulso artístico proposto por Rudolf Steiner– e formulado pela Antroposofia por meio da euritmia, escultura, pintura e arte da fala – é o machado afiado que…

Artigo 1º Quando as crianças nascem, são livres e todas devem ser tratadas da mesma maneira. São dotadas de razão e de consciência e devem agir uns e outros amigavelmente. Atividade Pedagógica Revelação dos auto-retratos Sobre uma grande folha de papel desenhe a silhueta de cada aluno (a melhor forma de fazer é colocando a criança deitada). Seguidamente, mande-a pintar seu retrato e escrever em uma etiqueta, que mais tarde prenderá ao papel, as suas características pessoais e físicas (nome,

45 Artes Plásticas nas Séries Iniciais Pág. 6 A Importância do Trabalho com Projetos Pág. 34 Projeto Contos e Fábulas Pág. 50 Conhecendo as Cores Pág. 10 da Arte Individual Para a Arte Coletiva Pág. 36 Projeto Jogos Pedagógicos Pág. 57 Pintores Famosos Pág. 15 Projeto Ecologia Pág. 41 Projeto Papéis Pintados Pág. 61 3 Introdução Falando de Arte... Ivete Raffa e Leila M. Grillo…

epistemológico das áreas de conhecimento: Arte e Educação Física nos Anos Iniciais A Arte é muito importante na vida das crianças, pois a partir dela, a criança desenvolve sua expressividade, criatividade, seu senso crítico e afetivo, a sensibilidade, percepção, imaginação, e reflexão, através de suas próprias criações ou através da apreciação das formas artísticas produzidas por outros artistas ou colegas, pela natureza e pelas diferentes culturas e historicidade. “A Arte não…

“A representação da violência no imaginário infantil: estudo de contos infantis”. Tratar da violência inserida nos contos infantis com perspectiva de qual possa ser a influência destas histórias na formação da personalidade do ser humano e se esta violência pode provocar efeitos negativos na personalidade da criança, esta intrinsecamente ligada à Criminologia. Pois esta é a ciência que se ocupa do delinquente através da observação do ser humano dês de a sua concepção e formas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE LETRAS E ARTES INSTITUTO VILLA-LOBOS A MÚSICA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. ROGERIO DA SILVA PINTO RIO DE JANEIRO, 2009 A MÚSICA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Por ROGERIO DA SILVA PINTO Monografia de final de curso de Licenciatura em Música do Instituto Villa-Lobos, Centro de Letras e Artes da UNIRIO, como requisito parcial para obtenção da graduação, sob a orientação da Professora Doutora Maria…

A ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Janaina Lira Professor(A): Centro universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PEDxxxx) – Pratica do modulo V 28/05/2013 RESUMO Uma síntese sobre o ensino da arte na educação Básica, sua importância, seu papel na formação do individuo, trabalhar com ensino da arte é um desafio constante, os sempre estão abertos a novas práticas escolares e também para a manifestação de artes na sociedade de forma geral. A Escola, a Sociedade, a família e…

Jessica Moura da Cruz Fabiane Albuquerque PLANO DE AULA ARTES São Paulo 2013 PLANO DE AULA DICIPLINA: ARTES Conteúdos Observar, manipular e explorar diversos tipos de materiais. Diferenciar superfícies, trabalhar com direcionalidade, expressar idéias mediante a arte de uma forma progressiva. Objetivos Explorar a identidade na forma de expressão. Propiciar momentos de diversão e brincadeiras, fazendo arte brincando. Fazendo da arte um caminho que manifeste seus própios…

deriva da tradição agrícola daqueles que recolhem os restos da sementeira e que os artistas impressionistas representam como perturbadora insistência. É uma ruptura com o discurso dualista que dá origem aos pares deterministas como emissor/receptor, arte/popular, autor/leitor, produtor/consumidor, professor/estudante, corpo/mente, ensinar/aprender e que deixam poucos resquícios à capacitação de ação, de resistência e de reinvenção dos sujeitos. Com o gesto de “apropriar-se dos restos”,…