Influência Da Auto Estima No Sucesso Escolar Nos Alunos

um retrocesso do intuito de sanar a dificuldades apresentadas pelo aluno.. Sempre há uma desculpa dos fatores que levam o aluno a ter dificuldades. Preguiça, lentidão ou apenas falta de atenção ou de interesse são algumas delas, que muitas das vezes são usadas pelos educadores como forma de tirar de suas costas a responsabilidade, no entanto, essas desculpas tendem a contribuir para o agravamento dessas dificuldades, deixando o aluno cada vez mais desmotivado a apreender. Professores…

....................................................................................................04 Caracterização da escola ..........................................................................................................05 A influência da escola na formação inicial do autoconceito.....................................................07 A exclusão na “inclusão” e o papel da escola na formação do autoconceito...........................10 Conclusão .........................

(PED 0076) – Psicologia da Educação e da Aprendizagem. 20/01/2011 RESUMO A capacidade de aprender na escola é mais que uma adequação à situação de aprendizagem escolar, mas fornece indícios quanto aos recursos e limites da criança para lidar com as situações de vida. O desempenho acadêmico, o sucesso e o fracasso escolar constituem-se como fenômenos multideterminados. O olhar do educador a partir do contexto pessoal de cada criança é fundamental para a avaliação dos métodos utilizados e

parecerem insignificantes para a grande maioria dos pais, são sentimentos importantes que influenciarão o sucesso escolar da criança. São eles, os pais, os maiores responsáveis pela preparação emocional do filho. Com a agitação da vida moderna, é comum esta necessidade ser ignorada. Com isso, grandes prejuízos são causados na inteligência emocional da criança que, ao chegar na idade escolar, sentirá graves reflexos em sua aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO No mundo capitalista e…

EM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO RELAÇÃO ENTRE VÍNCULOS AFETIVOS E PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE EM ESCOLAS DE SÃO JOÃO DEL-REI ADRIANE MARIA DILASCIO DETOMI E SOUZA Barbacena 2006 2 ADRIANE MARIA DILASCIO DETOMI E SOUZA RELAÇÃO ENTRE VÍNCULOS AFETIVOS E PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE EM ESCOLAS DE SÃO JOÃO DEL-REI Dissertação apresentada ao curso de Mestrado em Educação e Sociedade –…

PROJETO DE PESQUISA A auto- estima no ensino aprendizagem dos alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental II da escola CEEP – Professor Balduíno Barbosa de Deus. OBJETIVOS GERAL Desenvolver métodos e técnicas que proporcionem ao aluno a sua participação de forma prazerosa no processo de ensino e aprendizagem ESPECÌFICOS: Investigar se as falhas da aprendizagem estão relacionadas com a auto-estima. Conscientizar da importância da afetividade no…

aprendizagem e evasão escolar Luciane Candido da Silva¹ RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar referências que respaldem a importância da intervenção psicopedagógica na escola. A partir de uma demanda vivida nas turmas de EJA no Colégio Estadual João Limongi, no Município de São José do Vale do Rio Preto .Onde leciono a disciplina artes a quatro anos, também em turmas regulares. Este estudo pretende investigar, sobretudo a “evasão” de alunos…

Curso de Especialização em Gestão Escolar ESTUDOS RELACIONADOS À GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM Francisca Claudia Teles Fortaleza 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Francisca Claudia Teles ESTUDOS RELACIONADOS À GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, da Universidade…

..) a aprendizagem e o sucesso com que venhamos a resolvê-los desempenham um papel definitivo na construção do conceito que temos de nós mesmos (autoconceito), na estima que nos professamos (auto-estima)e, em geral, em todas as capacidades relacionadas com o equilíbrio pessoal. (...) não sabemos precisamente como interagem os aspectos afetivo e cognitivo, bem como não sabemos com certeza como intervir para potencializar essa relação em benefício da formação global do aluno. (...) também…

professores e amigos que me ajudaram a chegar até aqui. 4 EPÍGRAFE “Nenhum sucesso no mundo compensa o fracasso no lar.” Spencer W. Kimbal 5 RESUMO O presente trabalho pretende analisar a questão do valor da família no processo de ensino e aprendizagem. Através do estudo e de analises psicopedagógica, podemos compreender o papel que a família desempenha junto ao aluno, e o valor da afetividade para o sucesso na aprendizagem, compreendendo o real propósito da…