A influencia da escola na formação inicial do autocenceito

GESTÃO DEMOCRÁTICA:

DESAFIOS EM CONSOLIDAR UMA “ESCOLA DEMOCRÁTICA PARA TODOS”

GESTÃO DEMOCRÁTICA:

DESAFIOS EM CONSOLIDAR UMA “ESCOLA DEMOCRÁTICA PARA TODOS”

Sumário

Introdução ..............................................................................................................................04

Caracterização da escola ..........................................................................................................05

A influência da escola na formação inicial do autoconceito.....................................................07

A exclusão na “inclusão” e o papel da escola na formação do autoconceito...........................10

Conclusão .................................................................................................................................13

Referências Bibliográficas.........................................................................................................15

Anexos ......................................................................................................................................16

Anexo I – Indicadores de Desempenho...................................................................................17

INTRODUÇÃO

Que fatores intra-escolares contribuem para que ocorra o baixo rendimento dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II do Colégio XXXXXXXXXXXX, visto que identificou-se no mesmo um afunilamento do número de classes destinadas a cada série/ano. Pois funcionam neste colégio 11 turmas de 6º ano, 06 turmas de 7º ano, 04 turmas de 8º ano e 03 turmas de 9º ano.

A repetência escolar é um dos problemas mais agudos e mais sérios da educação brasileira. É um fenômeno complexo que reúne múltiplos aspectos. A espantosa realidade brasileira da repetência