Inclusão Tdah

•Entrevista Questionário com a professora; •Provas Projetivas Psicopedagógicas (desenho: o par educativo, a família educativa, os quatros momentos de um dia, o dia do meu aniversario); •Provas para o Diagnóstico Operatório (classificação, seriação, inclusão de classes, conservação de quantidades discretas, conservação de massa, conservação de liquido, conservação de comprimento, eqüidistância, posições dos dedos sobre um suporte e imagem mental); •Faz de conta; •Teste de Desempenho…

Educação e a Medicina. Em sua segunda edição, a obra foi prefaciada por Maria Lúcia Boarini (em 2012) e por Celso Zonta (em 2011). A obra analisa uma problemática que se apresenta ao cotidiano escolar que é a exclusão mascarada contida na busca pela inclusão não pensada e não planejada de sujeitos aos processos educativos formais. Mascarada pelo fato de que, apesar de se buscar a inserção de todos à educação, repete-se o processo excludente pois, em essência, não se tem dado as condições…

entre outros. Independentemente do posicionamento teórico para classificação dos alunos que apresentam dificuldades específicas de aprendizagem no contexto educacional, a Secretaria de Estado da Educação/Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional- SEED/DEEIN, tem como referência de nomenclatura a classificação adotada pelo MEC. Os casos, que implicam em transtornos funcionais específicos, segundo o MEC não caracterizam público-alvo da Educação Especial. Devendo…

ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SINTOMAS DE TDAH: A MOTIVAÇÃO ESCOLAR COM A PRÁTICA DE ATIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS BASEADAS NA PEDAGOGIA DO JUDO RESENDE, Fernando Antônio Henriques – UMCC fahresende@pop.com.br Eixo Temático: Diversidade e Inclusão. Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta entre três a sete por cento de crianças em idade escolar no mundo, ou seja, mais de dois milhões de alunos. É um transtorno neurobiológico e se caracteriza por…

Apresentação Este manual tem por objetivo informar aos profissionais de educação, sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e como este pode afetar a aprendizagem, as relações interpessoais e o processo de inclusão no contexto escolar. É de extrema importância levar conhecimento sobre o TDAH às pessoas e mostrar a relevância do papel do Psicólogo nesse contexto, bem como o papel fundamental do professor que integra e inclui a pessoa com…

afeta o desempenho da criança (positiva ou negativamente), identificar a diferença entre crianças que possuem T.D.A.H., e crianças que tem excesso normal de atividade e avaliar os motivos que levaram a criança a desenvolver o T.D.A.H. Apresentação: TDAH surgiu por volta do século XIX, o tema foi escolhido para que possamos compreender as crianças que possuem o T.D.A.H. Buscamos entender o que levou o mesmo a desenvolver o Transtorno e buscar métodos para que ele não seja excluído da…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIENCIA NAESCOLA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO – TODA-H FLAVIO AURÉLIO DA SILVA BRIMPROFESSORA: LUCIANA MONTEIRO DO NASCIMENTO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVIPEDAGOGIA – EDUCAÇÃO ESPECIAL12/JUNHO/2009 resumo nesse estudo estaremos conversando sobre aquela criança que é lenta para copiar as tarefas doquadro escolar, lenta para fazer os deveres de casa, parece ter grandes dificuldades deconcentração, nunca prestar atenção em nada, quase

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE Orientação à Identificação de Casos de TDAH em Alunos dos Ensinos Fundamental e Médio Por: Ivanise Martins de Lima Orientador Profª. Mary Sue Rio de Janeiro Julho/2004 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE Orientação à Identificação de Casos de TDAH em Alunos dos Ensinos Fundamental e Médio Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição…

Educacional da Lapa_ FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia marciacorreapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo consiste em um estudo mais aprofundado sobre Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) abordando o estudo de caso de um menino de 11 anos diagnosticado com TDAH, aluno de uma Escola da Rede Municipal de Bagé, esperando contribuir para que não haja banalização do termo hiperatividade. O objetivo da pesquisa é caracterizar o transtorno de déficit de…

ano do 1º ciclo da escola municipal José Afonso, o tema inclusão é tema muito amplo para se discutir nos dias atuais da escola, por que inclusão é quando você não ignora as diferenças, mas há um respeito e aceita as condições de cada um, muitos acham que inclusão é você achar que todos são iguais, mas na realidade, na prática, somos todos diversos. Ela possui somente um aluno com deficiência auditiva e outros casos de alunos com TDAH (Transtorno do Defict de Atenção com…