projeto de pesquisa

2013 ASSUNTO: Os Desafios Da Inclusão Escolar TEMA e Delimitação: Os Desafios da Inclusão Escolar Na Comunidade Escolar 1 PROBLEMA : Dificuldades de implantação da inclusão no ambiente escolar. 2 JUSTIFICATIVA : Nos dias atuais em que vivemos, sentimos e necessitamos de melhores condições para a inclusão escolar ocorrer, tendo em vista que, nem as próprias escolas estão preparadas para dar suporte a esta nova realidade. Para melhorar e conseguir modificar esta situação, o professor deve ser agente motivador e preparar-se de maneira a vencer todas as barreiras, sendo que a escola também possui papel fundamental nesta caminhada. Como diz Susan Stainback no trecho do livro: Inclusão: Um Guia para Educadores: “Há poucos anos era considerado irrealista pela maioria das pessoas até mesmo discutir a possibilidade de educar todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências importantes, nas escolas e nas turmas, regulares (...) o desafio é estender a inclusão a um número maior de escolas e comunidades e (...) ter em mente que o principal propósito é facilitar e ajudar a aprendizagem.” 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL: Mostrar a importância da inclusão escolar, como modelo prático de vivência e conscientização, visando um melhor desenvolvimento da criança. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Avaliar as condições na qual a criança se encontra no ambiente escolar; Analisar as possibilidades de inclusão; Respeitar o…

Disciplina:Fundamentos e Tecnologia da Educação Especial Curso: Letras – fase V É possível incluir alunos com deficiência no ensino regular? De acordo com os estudos feitos por Susan(1999), “A inclusão, tal como é discutida por vários autores, não é uma realidade em várias comunidades [...] Uma verdadeira inclusão deve considerar um conjunto de serviços de apoio, não só para a criança com deficiência, mas também para todos aqueles envolvidos na sua educação.” Pode-se ter…

DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR E INCLUSÃO RESUMO A criação de uma escola inclusiva onde todos os alunos sintam-se reconhecidos, valorizados e respeitados envolver uma diferenciação curricular, onde e selecionado o conteúdo ensinado, onde o currículo destinar-se ás muitas maneiras em que os alunos se diferenciam. Meu objetivo como educador neste trabalho e explorar honestamente as diferencias, mostrando as pessoas a experimentar e compreender a diversidade dentro de nossa…

Stainback, Susan e Stainback, William (organizadores) ARTMED ed., Porto Alegre (RS), 1999. [pic]A publicação do Brasil de Inclusão: um guia para educadores é muito bem-vinda neste momento em que a discussão de tema tão polêmico está se espalhando dos nossos espaços educacionais para a opinião pública em geral. O impacto que a inclusão tem causado no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais de alunos com e sem deficiências provocou o aparecimento de muitas…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PEDAGOGIA NOME DO AUTOR : SUSAN STAINBACK, WILLIAM STAINBACK E MARTINS IMBERNÓN NOME: BEATRIZ GONÇALES RA B7500H-0 GISELE APARECIDA DA SILVA RA B74IHH-8 JÉSSICA CAVALLI RA B72215-0 TEMA : INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS CAMPINAS 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Trabalho elaborado como parte da avaliação do projeto prático de 4º Semestre pedido pela professora…

melhor.” Introdução. É impossível pensar no processo de ensino-aprendizagem sem múltiplas interações de números e raciocínio lógico são algo que agrada particularmente a quem possuí uma inteligência lógico-matemática desenvolvida. São pessoas caracterizada pelo gosto e pela competência na interpretação e na categorização dos factos e da informação. No cálculo, no raciocínio lógico e na busca de explicação para tudo. Sentem-se desafiadas perante problemas envolvendo raciocínio, que…

ensino/aprendizagem dos alunos com necessidades especiais da referida unidade, caso não sejam superadas, pois a grande maioria não estão hábeis ao trabalho inclusivo. Se a prática educativa às vezes foge de uma aprendizagem significativa aos alunos “considerados normais”, para os que possuem alguma necessidade especial ainda é pior. Para esta pesquisa serão realizadas leituras bibliográficas acerca dos temas, inclusão, educação inclusiva, formação de professores e outros que porventura…

aprender a se comunicar na língua que eles falavam. E este estímulo é necessário para o aprendizado. Com certeza, para um professor, ensinar um aluno com as dificuldades que NELL apresenta é desafiador. Em Inclusão: um guia para Educadores, Susan e William Stainback (1999, p. 354) acreditam que no ensino desafiador, como seria o caso de Nell, é necessário que: "Antes de tomar decisões sobre a melhor maneira de abordar um aluno com comportamento desafiador, é importante, em primeiro…

SÍNDROME DE WEST E INCLUSÃO ESCOLAR Irlanda Maria Bom da Silva 9ª Disciplina: Educação Especial e Inclusão Escolar Login: 616625 Professora Daniela TSC 7114 11/12/13 Síndrome de West O aluno André, 8 anos, de uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre, chegou ao Ensino Fundamental apresentado paralisia cerebral e síndrome de West (uma síndrome de epilepsia de difícil…

quase “reciprocidade cultural”. Filhos desse hibridismo e tendo como característica marcante o fato de abrigar diversas culturas, nós, brasileiros, deveríamos lidar facilmente com as diferenças. Mas é exatamente isso que ocorre. Inclusão Social É um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão social é…