INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO

INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO Se analisarmos a educação de um modo geral temos aspectos consideráveis que devem mudar, mas isso não acontece e só vem a piorar quando pensamos nas crianças com necessidades especiais. E para isso mudar temos que avaliar nossos conceitos,falamos em uma educação igualitária ,mas esquecemos de tratar cada sujeitos como um ser único de suas idéias, de seu contexto social e até suas necessidades . E para que esse sujeito se complete o melhor lugar é a escola , sendo assim a escola não contribui para uma estrutura adequada para que essa criança se estabeleça como por igual na sociedade. Pois bastante se fala em uma educação para todos,mas pouco se faz para que isso aconteça e isso não se refere apenas na parte estrutural mas também na capacitação dos professores com uma reflexão de que todos aprendem cada um a sua maneira. O fato de estarem juntos e dizer que estão inclusas, não basta pois temos que pensar em considerações especiais, para não errar com essas crianças que precisam tanto do nosso apoio. Temos que pesquisar, obter mas argumentos científicos que esclareça e também aprimore para novas tendências no âmbito de sala de aula. Que busquem outras expectativas para mudar essa concepção que muitas vezes nos remete a um trabalho repetitivo nos levando a um fracasso que nem percebemos. Usando a inclusão como um paradigma para rever todos os conceitos até agora utilizados pode ir mais além para realmente começar uma nova visão de…

Tutor(a): Joséli Pasetto Bittencourt O meu objetivo ao realizar o curso de Atendimento Educacional Especializado é aprofundar e ampliar os conhecimentos adquiridos ao longo da especialização que realizei nos anos de 2011/2012 – Educação Especial e Inclusiva. Minha formação inicial é o Magistério (1998) e na graduação cursei Letras – Português/ Literatura (2003). A especialização (pós-graduação) foi realizada na UNINTER, à distância. E, assim como no presente curso, o conteúdo era…

INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR IPATINGA 2011 UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CENILDA GONÇALVES SANTOS REZENDE INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão. IPATINGA 2011 INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR …

ignorar as diferenas de seus alunos e, no previa nenhuma medida educacional para suprir as necessidades de cada aluno e trabalhar as diferenas, a diversidade. Com a chegada da dcada de 90 tivemos a transio desse modelo antigo de segregao escolar, passamos pela integrao escolar e agora estamos caminhando para uma Educao Inclusiva de fato. As pessoas questionam a incluso dizendo que as crianas especiais precisam de atendimento especial, ou uma preparao para estudarem junto com crianas…

------------------------------------------- Aluno(a)------------------------------------------------- INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO- A escola de qualidade para todos PRUDENTÓPOLIS 2013 INTRODUÇÃO A diversidade no meio social e em especial no ambiente escolar é um fator que ajuda no enriquecimento dos intercâmbios intelectuais, das trocas sociais e culturais que ocorrem de forma natural entre os sujeitos que neles interagem. Pessoas com necessidades educacionais são cidadãos como…

TITULO A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVMENTO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS TITULO A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVMENTO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS Sumário 1. TITULO ................................................................................................................................ 3 A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVMENTO NAS ESCOLAS DO MUNICIPIO DE MANAUS…

passar conhecimento para essas crianças e auxilia-las na interação com a sociedade para que elas também possam aprender algumas informações para sua vida. Esperamos que o leitor tenha um bom aproveitamento desta pesquisa. JUSTIFICATIVA Este tema que será abordado nos mostrara crianças portadores de alguma doença retardo mental como autismo, que não estão encontrando suporte em escolas publica principalmente de escolas publicas do interior. Não estão sendo…

que fazem parte da Matriz Curricular do Curso de Pedagogia das IES de Porto Velho que objetivam a formação dos docentes para atender a inclusão das pessoas com necessidades especiais. Realizar estudo comparativo entre as Matriz Curricular, visando observar se as referidas IES contemplam o processo inclusivo. Verificar a estrutura física das IES, no sentido de garantir total acessibilidade. 4 HIPÓTESE Partindo do princípio de que as IES de Porto Velho estão aprimorando a Matriz…

tema e do problema A inclusão social é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda a ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação. A questão da inclusão das crianças com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino insere-se…

PROJETO DE PESQUISA: A INCLUSÃO ESCOLAR- REALIDADE OU UTOPIA? Daianne Pereira de arruda Cachoeira de Pajeú - MG Setembro/ 2015 dAIANNE pEREIRA DE aRRUDA PROJETO DE PESQUISA: A INCLUSÃO ESCOLAR- REALIDADE OU UTOPIA? Cachoeira de Pajeú – MG Setembro/ 2015 Nome do Projeto: “A Inclusão Escolar: Realidade ou Utopia” Delimitação do Tema: Verificar como vem ocorrendo o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais…