Inclusão Sindrome Escola Regular

Catarina Batista RU 2538 Porto Alegre-2013 UTA Corporiedade e Inclusão Relatório de estágio Escola Estadual de Ensino Fundamental Souza Lobo. Bairro São Geraldo - Porto Alegre/RS CEP: 90240-552 Telefone: (51) 3342-3631 Introdução: Inclusão é um dos termos mais complexos nos tempo atuais e temos um longo caminho pela frente, mas para incluir crianças com necessidades especiais na escola de ensino regular não basta apenas abrir as portas para elas, é preciso…

Resumo O trabalho foi feito no intuito de levantar conhecimentos sobre a Síndrome de Down e a Educação Inclusiva, tivemos conhecimento de algumas etapas da formação, buscamos opiniões de alguns professores e algumas horas no convívio com a Educação Especial. O propósito deste estudo foi de sensibilizar futuros leitores a sociedade em geral para a aceitação da criança com Síndrome de Down, propor estratégias na área da educação Especial, esperando assim que a nossa proposta contribua

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA ENTRANDO NO MUNDO COM A SÍNDROME DE ASPERGER LUCIANA WERLICH WIPPRICH MASSARANDUBA 2010 1 INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA ENTRANDO NO MUNDO COM A SÍNDROME DE ASPERGER Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inclusão, ministrado pelo Instituto de Ensino Superior a…

O APRENDIZADO DA SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS REGULARES. Anna Chrystina Brito Da Silva1 Rosemar Coenga2 RESUMO: Este trabalho tem por finalidade verificar como os portadores de Síndrome de Down se interagem no meio educacional por meio das práticas de letramento. Tomamos como análise os olhares das autoras Leda Verdiani Tfouni (2002), Magda Soares (2003), Susana Couto Pimentel (2012) e Maria Tereza Eglér e Rosângela Gavioli Prieto (2006). Após a leitura e análise que devemos ver esse…

de esclarecer sobre a educação da criança com síndrome de Down nas estratégias para com os alunos portadores de necessidades especiais e os saberes mobilizados pelos professores nos espaços escolares. Por meio destas reflexões pretendemos nos aprofundar sobre alguns dilemas educacionais da profissão docente apresentando varias reflexões e alternativas para a realidade pedagógica do professor. PALAVRAS CHAVE: Inclusão. Formação do Professor. Síndrome de Down INTRODUÇÃO …

“Conceitos” Inclusão social da criança com síndrome de down Para um bom desenvolvimento da criança down, é necessário que os pais, desde o nascimento tenham a preocupação de apresentar e incluir a criança na sociedade. Mas na maioria das vezes isso não acontece, pois alguns pais retraem-se com medo do preconceito alheio, e também com intuito de proteger a criança de constrangimentos. Quando uma pessoa se torna pai, mãe, ou até irmão de uma criança com down há um certo tempo para…

SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO Resumo Vários são os fatores que dificultam a inclusão. Preconceito falta de informação, questões sociais e emocionais são alguns deles. No que se refere à inclusão de pessoas com necessidades especiais, muitos mitos foram construídos a respeito de suas potencialidades. Algumas pessoas acreditam que lugar de deficiente é na instituição, onde devem ficar segregados e longe de especulações. Por outro lado, a sociedade avança por um caminho sem volta – o da

Inclusão e Aprendizagem de Crianças com Síndrome de Down Introdução O trabalho em questão foi desenvolvido por meio de observações durante o estágio de algumas integrantes do grupo e tem como foco o desenvolvimento, aprendizagem e inclusão das crianças com Síndrome de Down e através do mesmo tentamos esclarecer questões que surgiram durante a realização do Estágio de Observação, tais como: Como incluir as crianças ditas especiais no ambiente escolar; quais as leis voltadas para a Inclusão de

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER EPIGRAFE “Cada dia Deus nos dá uma tela nova, quem escolhe as Frei Clemente Kissumir. cores somos nós”. AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus pelo dom da vida e por iluminar o meu caminho; Aos meus pais, que com simplicidade, sempre respeitaram os meus estudos, o que me impulsiona a buscar novos conhecimentos, além de contribuir com a minha realização;…

tem o direito de frequentar uma escola com ensino regular, através de um grande progresso na área legislativa, que tornou esse direito obrigatório. Partindo disso, esse projeto possibilita ao professor melhores conhecimentos e técnicas para melhorar a perspectiva de educar a todos os alunos como alunos incluídos. Para mudar a perspectiva em relação à exclusão, é imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente de inclusão, em que o valor…