Sindrome de down

SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO

Resumo Vários são os fatores que dificultam a inclusão. Preconceito falta de informação, questões sociais e emocionais são alguns deles. No que se refere à inclusão de pessoas com necessidades especiais, muitos mitos foram construídos a respeito de suas potencialidades. Algumas pessoas acreditam que lugar de deficiente é na instituição, onde devem ficar segregados e longe de especulações. Por outro lado, a sociedade avança por um caminho sem volta – o da inclusão social e educacional. Este artigo mostra através de pesquisa bibliográfica e de campo as principais características do portador da Síndrome de Down, os aspectos emocionais e sociais, propondo reflexões acerca dos principais veículos de inclusão – família, escola e trabalho. Incluir, integrar, não é simplesmente fazer com que o deficiente, se adapte aos espaços, mas sim, que sejam dadas a ele as mesmas oportunidades de se desenvolver, interagir e de ser respeitado em suas diferenças, almejando assim, contribuir para as discussões sobre inclusão e auxiliar positivamente neste processo.

Palavras-chave: Síndrome de Down. Inclusão Social. Inclusão Escolar.

1 INTRODUÇÃO

Muito se fala em inclusão social de pessoas com necessidades especiais e as discussões sobre a problemática contam de longa data. Entretanto, nem todas as sociedades e culturas evoluíram no mesmo grau e da mesma forma. É possível encontrar ainda hoje, atitudes divergentes e até preconceituosas, com maior ou menor intensidade, em relação não somente às pessoas com necessidades especiais, mas com toda a diversidade. Há também instituições que privilegiam o atendimento das necessidades físicas, ou de forma assistencialista, sem propor condições ou oportunidades para seu desenvolvimento pleno. O presente artigo tem como objetivo fundamental caracterizar a Síndrome de Down ou Trissomia 21, sua relação com o meio