Inclusao Escolar Maria Tereza

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS JOSELINA CORREA DE MORAIS MERY ELLEN DE SOUZA EL-HAGE ARRUDA CUIABA/MT 2014/1 EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de ICS(Iniciação Científica Semestral) como exigência parcial da disciplina de Metodologia Científica. Orientadora: Profª.Ms

INSTITUTO DE EDUC. GOV. ROBERTO SILVEIRA CHEYENNE OLIVEIRA JULIENNE CUNHA RAQUEL OLIVEIRA RUTH OLIVEIRA WALLACE LOPES INCLUSÃO DUQUE DE CAXIAS, 2014. CHEYENNE OLIVEIRA JULIENNE CUNHA RAQUEL OLIVEIRA RUTH OLIVEIRA WALLACE LOPES INCLUSÃO Trabalho avaliativo parcial para obtenção de nota . para

foco 3-CONCEITOS As dificuldades apresentadas são perceptíveis, mas devem sempre ter um olhar clínico, pois os educadores não podem rotular o aluno, pois muitas vezes essas dificuldades são passageiras, geradas por um fator emocional. A equipe escolar deve estar atenta para verificar quando o problema persiste gerando algumas dessas características: - Dislexia: é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte…

enriquecedor à língua portuguesa, que, por consequência, traz maior compreensão ao português, entretanto, o estrangeirismo é negligenciado como tal, tendo discussões rasas e sendo levado menos em conta em face de outros processos de formação. No ensino escolar, por exemplo, o estrangeirismo é apenas apresentado aos alunos, ocorrem algumas poucas atividades de reconhecimento de palavras estrangeiras que estão inseridas em nossa língua e nem sempre são ensinadas as classificações que ele…

a disciplina [PEDAGOGIA]. Prof.Fabio Luiz da Silva COLATINA 2010 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ETINICO-RACIAIS INCLUSÃO Ao longo dos anos, as escolas vêm passando por um lento, mas significativo processo para tentar se adequar as necessidades de uma sociedade que se torna a cada dia mais diversificada. Esse processo se deu com o…

1. Introdução A inclusão ainda é um tema que causa muito impacto sobre as pessoas, principalmente nas escolas. As crianças que antes eram excluídas da escola regular e colocadas em instituições para deficientes, agora têm o direito garantido por lei de frequentarem a mesma escola das crianças tidas como “normais”. Assim, crianças que apresentam diferentes déficits, sejam eles temporários ou crônicos, graves ou leves, devem ser inseridos no ensino regular. A Lei de Diretrizes e Bases…

com Inclusão na sociedade de crianças com Síndrome de Down Introdução Este artigo tem como foco a inclusão de pessoas portadoras de Síndrome de Down. Para esclarecer essa questão irei discutir a origem da inclusão baseado na Lei de Diretrizes e Bases da educação, e seus objetivos, levando em consideração a importância que os programas de inclusão tem para pessoas que apresentam necessidades educativas especiais e como a sociedade reage mediante essas pessoas. Temos tem como…

GRAFITE E PICHAÇÃO – QUE COMUNICAÇÃO É ESTA? Dayse Martins da Cruz Orientadora Educacional da Prefeitura Municipal de São José / SC. E-mail: martinsdayse@ig.com.br Maria Tereza Costa Professora de Pós-Graduação em disciplinas relacionadas à Educação Especial e pesquisadora no Instituto de Pesquisa Pelé Pequeno Príncipe - IPPPP, em Curitiba / PR. E-mail: marellias08@yahoo.com.br RESUMO: O foco deste artigo é o estudo do grafite e da pichação como elementos que fazem parte da rotina…

DISTÂNCIA CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. MAFRA 2012 CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado como exigência de nota na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia – Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. MAFRA 2012 1. TEMA A inclusão no contexto escolar. 2. SITUAÇÃO PROBLEMA Como o gestor vai trabalhar a inclusão no contexto escolar junto da…

que o trabalho com a pesquisa sobre a prática pedagógica mencionada pelos alunos e professores nas disciplinas do curso está coerente com a proposição explicitada no projeto pedagógico da IES. Conforme está expresso: “toma-se o trabalho pedagógico escolar como princípio educativo e constitutivo da formação integral do licenciado, para que o mesmo domine os 8 pressupostos científicos da educação, compreenda o processo pedagógico em sua totalidade e complexidade...”. (PP, 1996, p. 40).…