Inatista

então, no sujeito, como queriam os inatistas, nem no objeto, como diziam os empiristas, mas resulta da interação entre ambos. Para citar um exemplo no ensino da língua, segundo essa perspectiva interacionista, a leitura como processo permite a possibilidade de negociação de sentidos em sala de aula. O processo de leitura, portanto, não é centrado no texto, ascendente, bottom-up, como queriam os empiristas, nem no receptor, descendente, top-down, segundo os inatistas, mas…

humano e suas dimensões Resposta questão aberta “filho de peixe, peixinho é ” está relacionado ao inatismo,e o dito popular “o homem é fruto do meio ” ao empirismo. O primeiro dito popular expressa a valorização da hereditariedade, para os inatistas, a criança aprende de acordo como os seus dons, considerando importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato. O segundo dito popular atribui imenso poder ao ambiente no desenvolvimento…

inteligências. Pois cada indivíduo tem a capacidade de desenvolver um tipo de inteligência mais acentuadamente, algumas com mentes matemáticas, com gênio musical outras com boa capacidade de síntese dentre outras. Alfred Binet defende também a teoria Inatista-maturacioista, que diz que cada individuo tem uma carga genética hereditária que define qual será seu nível de inteligência, ocorrendo uma variação de QI ente diferentes raças. O termo 'raça', entretanto, é ainda mais…

que a criança apresentava dificuldade em desenvolver a proposta estabelecida, interveio com o comentário de que o aluno não apresentava capacidade alguma de cognição. Presenciando tal situação, esta profissional transpareceu um caráter totalmente inatista. Portanto, existe concordância nos estudos psicológicos em relação aos processos de hereditariedade, ambiente, maturação e aprendizagem ligados ao comportamento humano. O problema é explicar a influência de cada um desses processos no…

algumasatividades desenvolvidas para criança nas séries iniciais do ensino fundamental. No primeiro tópico do texto as autoras apresentam os três grupos de autores que podem influenciar as práticas de ensinorealizadas por professores, que são os inatistas, ambientalistas e interacionistas. Consideram que toda prática pedagógica de alguma forma é guiada por estas concepções teoricas podendo estasinterferir no processo de ensino- aprendizagem. Portanto pela extrema importância devem ser…

sem cópias. O dossiê pode ser entregue até a data do exame presencial final, de formamanuscrita, digitado ou postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra! F Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento eaprendizagem. R: Inatismo,Maturacionismo,Apriorismo 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação…

Pergunta 1 Segundo Vygotsky, a linguagem possui duas funções básicas.Quais são elas? Assinale a alternativa que responde corretamente a essa pergunta. a. Função inatista e cognitivista. b. Função ambientalista e comunicativa. c. Função representativa e cumulativa. d. Função representativa e comunicativa. e. Função mediadora e cumulativa. 0,1 pontos Pergunta 2 Segundo o conteúdo teórico apresentado na unidade, a interação entre as pessoas acontece por meio da comunicação e esta utiliza

adota a linha behaviorista, a sucessão e contingência destes mecanismos explicam o condicionamento e a base da estrutura do comportamento do ser humano enquanto criança. A reação de Chomsky cria uma nova postura, sendo esta denominada de postura inatista, propondo que a linguagem seja uma herança genética e não um conjunto de comportamentos verbais. Este estudo proposto pelo linguista gerou grande polêmica devido à oposição a visão ambientalista do aprendizado da linguagem, antes…

_______________________________________________________________________________ Segunda questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) A aula 2 apresenta, dentre as concepções que regem os processos de desenvolvimento e aprendizagem, a abordagem inatista. Qual o pressuposto básico do inatismo e como ele foi aplicado ao desenvolvimento humano? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Empirismo é um movimento que acredita nas experiências como únicas (ou principais) formadoras das ideias, discordando, portanto, da noção de ideias inatas. A visão inatista defende que os seres humanos nascem programados biologicamente para falar, assim como os pássaros para voar. A linguagem se desenvolve naturalmente nas crianças. SENSAÇÃO Vivência simples, produzida pela ação de um estímulo (externo ou interno: luz, som, calor, etc.) sobre um órgão sensorial, transmitida ao…