Imagens Da Educação No Corpo

A PRESENÇA DO CORPO “DIFERENTE” NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Silvio Cesar dos Santos Acadêmico do 6º sem. Curso de Educação Física. Licenciatura/UCDB Valdenir Camargo de Sá Junior Acadêmico do 6º sem. Curso de Educação Física. Licenciatura/UCDB Vera Lícia de Souza Baruki Docente do Curso de Educação Física da UCDB. Mestre em Educação RESUMO O presente artigo tem por objetivo…

pesquisar e a estudar sobre o tema “selecionado”. O corpo, o corpóreo, a corporeidade ou, ainda, o corpo/experiência em situações de ensino e de aprendizagem de linguagens e, consequentemente, a ampliação da visão de mundo dos educandos em formação, esse é o tema que propomos apresentar a partir de conceitos e concepções do corpo na história e como tais concepções influenciam e são perpetuadas na atualidade. CONCEPÇÕES DE CORPO NA HISTÓRIA INTRODUÇÃO HISTÓRICA E…

Relações de gênero na Educação Física Escolar: breves incursões Larissa Kelly de O. M. Tibúrcio (DEF/ GEPEC/ UFRN) TIBÚRCIO, Larissa Kelly de Oliveira Marques. Relações de gênero na educação física escolar: breves inscursões in: PAIDÉIA: Revista Brasileira de Ensino de Arte e Educação Física, 2008. INTRODUÇÃO Falar de gênero na Educação Física Escolar é falar numa primeira instância dos corpos daqueles educandos e educandas que a vivenciam como componente curricular nas…

emoção.Assim, a psicomotricidade como ciência da educação procura educar o movimento, ao mesmotempo em que envolve as funções da inteligência. Portanto, o intelecto se constrói a partir doexercício físico, que tem uma importância fundamental no desenvolvimento não só do corpo,mas também da mente e da emotividade. Sem o suporte psicomotor, o pensamento não poderáter acesso aos símbolos e à abstração.É a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seumundo…

Anais II Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal- CNEF – Recife 12 a 15 de agosto de 2008 CO 037 CORPO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: DISCUSSÃO TEÓRICOCONCEITUAL DE DUAS CATEGORIAS ANALÍTICAS. BARRETO, Daniela Pedrosa - FAFIRE SANTOS, Francisco Xavier dos - UFPE PINHEIRO, Wellington Duarte - UFPE TAVARES, Davi Kiermes - UFPE – Orientador1 RESUMO Este trabalho discute as noções de corpo e de representação social. Seu interesse é demonstrar que tais…

O corpo móvel, livre, leve, ágil. Muitas vezes cômico. O corpo rígido, retesado. O corpo limpo, consertado. O corpo controlado, construído, modelado. O corpo atlético. A estética do corpo. O corpo contorcido, pesado. O corpo destruído, destroçado, atrofiado, espoliado. Ainda assim, o corpo. O corpo impregnado de valores. Corpo marcado pelas condições de vida. Vivendo ritmos, desenvolvendo ações, assumindo posições, posturas. Diferentes, variadas, opostas, contraditórias. Imagens do…

Professora de Educação Física; especialista em Condicionamento Físico para Grupos Especiais e Reabilitação Cardíaca, pelas Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU, São Paulo. 2 Docente do Curso de Educação Física da Universidade Municipal de São Caetano do Sul – USCS. 1 RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir a dismorfia muscular em praticantes de exercício físico, a partir da compreensão sobre o culto ao corpo e o transtorno da imagem corporal. As preocupações com a imagem do…

de tornar-se mais espetacular e provocar múltiplas experiências e reações em seus praticantes e espectadores. Caracteriza - se como o conteúdo da Educação Física manifestado nas escolas, nos clubes, academias, ruas, campos, rios e em qualquer ambiente natural ou construído. É reconhecido como provedor da formação humana, da educação e saúde, seja de maneira formal, através da transmissão de conhecimentos sistematizados, ou informalmente, como bem cultural que…

Obesidade O padrão de beleza corporal sobre o corpo feminino mediante o IMC RESUMO O objetivo deste estudo foi confirmar a existência de um padrão de beleza sobre o corpo feminino e defini-lo mediante um parâmetro de caráter científico, qual seja o Índice de Massa Corporal, bem como saber como este corpo é representado socialmente. Participaram 151 sujeitos, entre os quais alunos dos cursos de licenciatura, bacharelado e pós-graduação em Educação Física da Universidade…

Imagens da educação do corpo : um estudo a partir da ginástica francesa no século XIX Curitiba 21 de março de 2014 FONTES UTILIZADAS PELA AUTORA : Guillou, Strasser, Zoro, França, Wright, Mundo dos Museus, Huttinger, Dulout, Mascheroni, Os Grandes..., Musée des Thermes, Corbin, Labbé, Vázquez, Reys, Pereira, Zola, Demeny, Clay. FONTE DAS IMAGENS. CAPÍTULO 1 – AS IMAGENS Neste capítulo a autora diz que um texto é uma imagem e uma imagem é um texto e