Ilma Passos Veiga Metodologia Tradicional

...........................................................................................10 A educação e os fatores sócio-econômicos-políticos-culturais..............................12 Uma breve reflexão sobre gestão escolar, metodologias, currículo, professores, planejamento e avaliação........................................................................................12 Capacidades, habilidades e competências........................................................

obras de MORAN(2003),NAPOLITANO (1993) e COSCARELLI (2006) É relatada também no artigo a experiência e a dinâmica do projeto “Noite da Poesia”, realizado na Escola Estadual José Correia Fontan, na cidade de Paulo Jacinto – Alagoas, ao passo em que se propõe uma metodologia para inserção das mídias nas atividades docentes de modo a aproveitar a multiplicidade de facetas desses instrumentos, proporcionando aprendizagem e afloramento da criatividade do alunado. PALAVRAS-CHAVE: Audiovisual;…

dependentes dos programas federais de transferência de renda entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano Brasil sem Miséria; IV - pessoas com deficiência; V - povos indígenas, comunidades quilombolas e outras comunidades tradicionais; 4 VI - adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; VII - públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à Bolsa-Formação; e VIII - estudantes que tenham cursado o ensino…

conquistar o cliente mesmo o púbico infantil. Analisar o comportamento infantil diante das mídias é essencial, pois assunto vem sendo discutido com controvérsias e polêmicas. O desenho animado e a propaganda podem influenciar quando utilizados enquanto metodologia para contribuir com desenvolvimento da educação infantil. A escola deve adequar-se a esses programas, para ser utilizado enquanto instrumento para que a criança por meio de sua utilização torne-se sensibilizada, e dentro do…

escolar. O Projeto Político Pedagógico visa nortear a filosofia encaminhadora de atividade interna da Escola. Ele é baseado nos princípios norteadores de: igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. VEIGA (1997), afirma que tais princípios são indispensáveis ao processo educativo humanizado. São eles: • Igualdade – propõe condições de acesso e permanência dos alunos na escola. • Qualidade- oferece um bom ensino para…

demandas da estrutura produtiva. No decorrer dos anos surgiram diferentes sentidos de estagio. Pimenta e Lima (2004) descrevem os caminhos que o estagio supervisionados teve ao longo do tempo. O estagio como componente curricular visa superar a tradicional visão redutora de pratica instrumental, ampliando-a para espaço de aprendizagem da profissão na formação inicial e atividade de pesquisa. Entretanto, essa perspectiva de estagio não tem sido comum à maioria dos cursos de formação, que…

educacionais de matemática e os Parâmetros Curriculares Nacionais já orientam a sua utilização, apontando sua importância e as contribuições que oferece a educação. Geralmente, os conteúdos matemáticos são trabalhados, na escola, através da metodologia tradicional, o professor apresenta e explica o conteúdo e depois aplica uma serie de exercícios basicamente de fixação, tornando o relacionamento do aluno com a disciplina frio e desconectado da realidade. Porém sabe-se que este não é…

do mais, devemos sempre ter em mente que nunca estamos totalmente formados/acabados, há a todo o tempo coisas novas para aprendermos e, consequentemente, devemos nos adequar às novas necessidades e exigências inerentes à profissão docente. Segundo Veiga e Silva et. AL (2010) “nossa condição humana nos caracteriza como seres inacabados, com capacidade de criar e, consequentemente, de buscar algo.” Fernandes (in A escola mudou. Que mude a formação de professores!) afirma que: “novas…

o entendimento a respeito de um projeto político pedagógico que de fato traga avanço para a educação. Nesse sentido, é importante para formação dos futuros pedagogos colaborarem com o desenvolvimento das suas práticas perante esse contexto. A metodologia adotada durante a realização da pesquisa foi através de perguntas direcionada aos coordenadores e professores em relação a pratica pedagogica na escola pesquisada. O presente relatório aborda no primeiro item uma breve apresentação…

das dimensões planejamento e avaliação, que proporcionam a ação, reflexão e melhorias do processo educacional e da prática pedagógica. Estas dimensões são abordadas por meio de pesquisa bibliográfica cujo objetivo é compreender as principais metodologias existentes que são passíveis de ser aplicadas no planejamento e na avaliação no terceiro grau no Brasil. 1 Professor no Câmpus Patrocínio e estudante de Licenciatura em Computação no Câmpus Uberlândia Centro 2 Compõe a Rede…