Gestão escolar

Cristiane Fiuza Fin

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS INTERDISCIPLINARES, TRANSDISCIPLINARES E REDES DE CONHECIEMENTO

Relatório de Aprendizagem

Salto do Jacuí, RS – 2005

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA

Relatório de Aprendizagem elaborado pela aluna Pós-graduanda Cristiane Fiuza Fin na Disciplina de Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Transdisciplinares e Redes de Conhecimento sob orientação da Profª Drª Estela Maris Giordani do Curso de Pós-graduação em Pedagogia Gestora – Supervisão, Orientação e Administração Escolar.

Salto do Jacuí, RS - 2005

Perceber-se interdisciplinar

É sentir-se componente de um todo.
É saber-se fihlo das estrelas,
Parte do universo e um Universo à parte...
É juntar esforços na cosnrução do mundo, Desintegrando-se no outro
Para com ele, reintegrar-se no novo...
É ter consciência de que a Natureza o gerou:
De que é fruto dela, jamais seu senhor...
É saber que a humanidade terrena surgiu de uma Evolução,
E que talvez não seja ela única no espaço sideral...
É saber que a liberdade está em afirmar-se integrando-se,
Que o crescer histórico consente em ser retardado,
Nunca eternamente impedido...
É conhecer-se no “Universo”,
Unidade na diversidade
É estar consciente de que o evoluir é lei geral...
É saber que, etimologicamente, “mundus” é pureza
E (quem sabe?) encontrar a paz interior...
Pois,
“Quando a mente é perturbada, produz-se a multiplicidade das coisas:
Quando a mente é aquietada,
A multiplicidade das coisas desaparece”.

Maria Elisa de M. P. Ferreira

SUMÁRIO

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