Identidade Na Interdisciplinaridade

educacional esteja em uma situação de abertura permanente, de dialogo, não só com os alunos, como com seus demais parceiros. O que caracteriza a interdisciplinaridade é a atitude para vivenciá-la. Como diz Fazenda: (...) somente a intersubjetividade, num regime de co-propriedade, de interação é possível o dialogo, única condição para a interdisciplinaridade. Assim sendo, pressupõe uma atitude engajada, um comprometimento pessoal (1979, p. 8). A avaliação pode ser expressa nas mais…

2009 FEIRA DE CIÊNCIAS: A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONTEXTUALIZAÇÃO EM PRODUÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO Ângela Maria Hartmann1 Erika Zimmermann2 1. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação/Anhanguera Educacional-Faculdade Juscelino Kubistsheck, angelahart@unb.br 2. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação, erika@unb.br RESUMO A educação em ciência e tecnologia na Educação Básica pressupõe a contextualização e a interdisciplinaridade (BRASIL, 2002). A…

É NECESSÁRIO CONSIDERAR OS PRINCÍPIOS Pensar sobre valores modos de vida que precisam ser modificados. Construir um projeto civilizatório. Fortalecer a identidade pessoal e a subjetividade dos alunos. Promover em cada aluno competências distintas que os tornem mais plenos e autônomos em seu desenvolvimento pessoal. Promover a interdisciplinaridade. Enriquecer o currículo por meio de projetos comuns.

da disciplina de Práticas pedagógicas da 2ª etapa. UBERABA-MG 2014 Análise do Projeto Politico Pedagógico da Escola Estadual Leandro Antônio de Vitto segundo as diretrizes dos PCNs e a LDB 96 Um projeto Pedagógico será sempre a identidade de uma escola, pois define seus pressupostos teóricos, suas finalidades e a prática pedagógica da escola. As transformações sociais, políticas, tecnológicas e humanas estão cada vez mais aceleradas, incidindo diretamente tanto na vida…

presença do aluno como agente ativo, demonstrando sua criatividade, e sua expansão a novos olhares; em função do diálogo, a partir do fato que a atenção total ao professor tem seu foco alterado. A partir do momento que a grade curricular adere à interdisciplinaridade, a valorização da diversidade ocorre naturalmente, tendo como objetos focalizados a pesquisa e a leitura. Em relação à perspectiva da fractalidade aplicada as práticas no âmbito escolar, duas vertentes complementares nos…

permanência na escola;  Liberdade de aprender e ensinar;  Valorização dos profissionais da educação. Outros princípios que definem a identidade e a especificidade da educação profissional se referem a: desenvolvimento de competências para a laborabilidade, flexibilidade e interdisciplinaridade e contextualização da proposta curricular; identidade dos perfis profissionais de conclusão; atualização permanente dos cursos e seus currículos e autonomia da escola em seu…

trabalhar estas habilidades na criança, ajudará no desenvolvimento da criatividade, na inteligência verbal-linguística, coordenação motora, dentre outras. O professor de EF pode desenvolver um espaço com os outros professores, trabalhando a interdisciplinaridade no aprendizado da criança. Para a criança, isto será algo interessante, aprender matemática de uma maneira mais dinâmica; língua portuguesa, geografia através de coreografia; história através da dança. Mas isto só poderá…

Os caminhos da interdisciplinaridade A circulação de conceitos, as interferências entre várias disciplinas em campos policompetentes, e a busca por novas explicações para os fenômenos da vida humana e da natureza acabam por quebrar o isolamento das disciplinas. Daí surgem novos termos para definir esse novo paradigma. Interdisciplinaridade: Interdisciplinar refere-se àquilo que é comum a duas ou mais disciplinas ou campos de conhecimento. A interdisciplinaridade dá-se somente se existe

dos Analles surge diferenciando-se de quase tudo das escolas anteriores, isola a história como identidade individual e difere das ciências exatas e da natureza, uma vez que fatos históricos são irrepetíveis. Diz não ao positivismo e sim a ampliação do conceito de fonte histórica, onde todas as fontes são permissíveis. Estuda a sociedade humana em suas múltiplas dimensões. Trouxe a interdisciplinaridade e a ampliação sobre ela. Trata a história determinada por forças além do homem.

Sequência Didática Educação Infantil - 1ª e 2ª Etapas - Faixa Etária: 4 a 5 anos Conteúdo programático do Eixo Linguagem Oral e Escrita: Interpretação de Cenas Cotidianas e Artísticas. Tema: meio ambiente/ Poluição Interdisciplinaridade com: Identidade e Autonomia (Crescimento e desenvolvimento dos seres vivos / Influência da alimentação) /Movimento, Música, Artes Visuais, Natureza e Sociedade e Matemática. Objetivos * Conhecer algumas flores e plantas,…