Identidade Na Interdisciplinaridade

aqueles bens que dão origem ao lucro, além do trabalho das massas operárias. Ex: fábricas e a terra. Tecnocracia: é o poder e o governo dos que detém a tecnologia. São estes que se beneficiam dos ganhos das grandes descobertas científicas. Interdisciplinaridade: é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. Ela busca conciliar os conceitos pertencentes às diversas áreas do conhecimento a fim de promover avanços como a produção de novos…

texto pretende adentrar um pouco na confluêcia das identidades conceituais entre Didática e pedagogia, considerando para tanto a historicidade de tais conceitos(...)”.(P.76). O desenvolvimento do estudo sobre a epistemologia da interdisciplinaridade. “(...) acomplexidade dos processo formativos e o desenvolvimento de estudos sobre a epistemologia da interdisciplinaridade; da multirreferencialidade, tem…

importância da identidade, do trabalho com temas transversais, encarando-a como componente necessário ao crescimento e a construção da autonomia do educando de forma que o mesmo possa conceber-se como sujeito integrado uma sociedade, mas que é dotado de valores e particularidades que devem ser adotadas e respeitadas. A integração dos conteúdos permite que o aluno compreenda de forma mais ampla, conceitos indissociáveis se vistos separadamente. A utilização da interdisciplinaridade como…

SUPERIOR DO AMAPÁ - CEAP 1 PROJETO INTERDISCIPLINAR I - Temática abordada: Empreendedorismo, Inovação e Responsabilidade Ambiental. II - Título do Projeto: A interdisciplinaridade no curso de Administração do 1º semestre de 2012 do CEAP: análise da atuação do profissional do Administrador no Estado do Amapá. A interdisciplinaridade está presente nas atividades que envolvem várias áreas do conhecimento: estas, em algum momento, convergem para um mesmo entendimento. Segunda a …

que se inspira, em parte, nas influências do desenvolvimento mundial dentro do cenário brasileiro. As exigências da sociedade por uma escola moderna se evidenciam bem mais no ensino médio, uma vez que a LDB/96 dá a esse nível de escolaridade a identidade de etapa final da educação básica. Isso se torna claro nos textos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), que destacam como propulsores da proposta de reforma o fator econômico, a “revolução da informática”, a…

INTRODUÇÃO O Trabalho de portfolio a seguir irá descrever a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base os textos “Uma abordagem integrada da aprendizagem”, Harlan. JP. Rivkin,S.M, e o livro infantil “As Tranças de Bintou” escrito por Sylviane A. Diouf. O objetivo de te trabalhe é capacitar-nos para o

DIFERENCIADA EM PROL DA EDUCAÇÃO UNITÁRIA* (Título do Projeto) (Local e data) * Cada escola, ao construir seu Projeto Político-Pedagógico, pode escolher um título para o seu projeto, uma espécie de pensamento que situe, caracterize e evidencie a identidade daquela escola, ou seja, a marca que pretende cunhar junto à comunidade. 12 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Subsídios Orientadores II – SUMÁRIO O Sumário constitui-se na distribuição das partes do trabalho, indicando as…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE 6 2.1 A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL 6 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL 8 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA 9 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Escola e o Multiculturalismo, a Interdisciplinaridade e a Articulação entre os Conteúdos, Competências e Habilidades. O que mais importa ao educando não é o máximo de conhecimento, mas, pelo menos, um mínimo de discernimento a escola de hoje deve procurar organizar no seu Projeto Político Pedagógico, a intenção de desenvolver o currículo de forma integrada, de maneira que os conteúdos, mesmo que ainda organizados em disciplinas, sejam abordados por temas nas diversas…

famílias carentes e poucos participam de eventos realizados na escola e na sala de aula, como reuniões por exemplo. Devido a essa carência, os mesmo não tem acesso a livros, revistas e não frequentam cinemas e teatros. TEMA DA AULA: A criança e sua identidade: enquanto sujeitos históricos. TEMPO DA AULA: 4h OBJETIVO: - Levar a criança a valorizar sua origem. - Conhecer sua história e a si mesma, além de aprender a respeitar os demais. CONTEÚDOS: - Meio de comunicação:…