Identidade Na Interdisciplinaridade

adequar-se à dinâmica do contexto de sua implementação, ensejando alcançar seus objetivos que, são: 1) Oportunizar aos professores e alunos do Ensino Médio, Modalidade Normal, momentos de vivência, reflexão e aprofundamento teórico-prático relativos a identidade e a práxis do ser professor perpassados pela ação – reflexão – ação, voltados para a educação libertadora interdisciplinar; 2) Discutir o estágio com os alunos do Ensino Médio, Modalidade Normal, enquanto espaço de aprendizagem,…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA E A PRESENÇA DA INTERDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DE PROJETOS AMBIENTAIS1 Leide Daiane do Nascimento Introdução O Homem tem se preocupando com a preservação da natureza e como utilizá-la de forma racional. Segundo Loureiro (2004) a Educação Ambiental no Brasil se fez tardia, apesar de registros de projetos e programas desde a década de 70. No passado as questões envolvendo natureza eram vistas como algo que precisava de controle, conservação, preservação. Neste momento

conhecimento. Intersubjetividade: estamos sempre em relação uns com os outros. Na aula também foi apresentado e discutido Goffman, no qual analisa a interpretação e taxação do individuo pela sociedade. Ele divide a identidade da sociedade em duas: identidade social virtual e identidade social real. Ele também discute o estigma, que entra geralmente em conflito do normal. Afinal o que é normal? Há uma criação, significação das coisas pelo povo que está sempre em construção, não é…

DE JANEIRO 2015 Colégio Senador Teotônio Vilella Quem sou eu? Este projeto visa refirmar a autoestima ,a identidade e socialização dos alunos, trabalhando com os nomes próprios e as vogais ao mesmo tempo noções de matemática, artes e história .Também visa a estimulação dos alunos em sua curiosidade e criatividade ,e faze-los ter satisfação pelo ato…

de pessoas que cruzaram a fronteira do século XXI. Palavras Chaves: Religião, educação, existência, estudo. A educação faz parte da busca existencial do ser humano pelas referências que, paulatinamente, ajudar-lhe-ão a compor sua identidade sócio-cultural, ainda que esta esteja sempre em constante processo de construção e desconstrução. Desse modo, a educação faz parte de uma busca existencial por respostas que nos ajuda a compreendermos a nós mesmos na relação com o outro e com o

Interdisciplinaridade no Ensino Superior 2. DELIMITAÇÃO DO ESTUDO A interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior no Município de Manaus. 3. PROBLEMA: Quais as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior? 4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL: Analisar as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Verificar a trajetória…

Universidade Federal de Uberlândia Licenciatura em Matemática História da Matemática, Educação Matemática e Interdisciplinaridade Metodologia do Ensino de Matemática Professor Mestre Eugênio Antônio de Paula Alunos: Herbert Siqueira 1042415-1 Lynnea Naves 1032423-8 Thiago Silva 1032435-1 Uberlândia Julho/2007 Índice História da Matemática..........................................

4 O Conceito de Criança 5 O Conceito de Educação Infantil 5 O Conceito de Ensino Fundamental 6 Desenvolvimento 6 Questões a serem respondidas 8 Conceito de Interdisciplinaridade 10 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 12 Atividade para o 2º ano do Ensino Fundamental que envolve a interdisciplinaridade 18 Bibliografia 21 Resumo Este estudo tem como objetivo identificar por meio da análise das concepções de criança, infância e educação infantil, o…

autogestionárias e programas sociais, Estado, mercado e coletivas; de gestão. políticas públicas. governança, e sociedade civil, organizações de intersetorialidade e descentralização, aprendizagem; transparência. negociação e construção de publicização. identidade e legitimidade e efetividade social. Fonte: Maia (2005, p. 12). Metodologia Fica evidente que a gestão social para Serviço Social, segundo Maia (2005, p. 15), “é um conjunto de processos sociais com potencial…

INTERDISCIPLINARIDADE: ENSINO E APRENDIZAGEM Maria Joana dos Santos1 mjds@hotmail.com RESUMO A educação brasileira vem passando por mudanças significativas nas últimas décadas, com objetivos de atender as necessidades exigida pela sociedade, pois entende-se que os conteúdos escolares precisam estarem entrelaçados com os que circulam socialmente, só assim, o processo de ensino e aprendizagem torna-se significativo. No entanto buscamos com este artigo apresentar um estudo…