História da matemática,

Universidade Federal de Uberlândia
Licenciatura em Matemática

História da Matemática, Educação Matemática e Interdisciplinaridade

Metodologia do Ensino de Matemática

Professor Mestre Eugênio Antônio de Paula

Alunos: Herbert Siqueira 1042415-1 Lynnea Naves 1032423-8 Thiago Silva 1032435-1

Uberlândia Julho/2007
Índice

História da Matemática........................................................................................................ 3

História da Matemática no Ensino da Matemática.............................................................. 6

A educação matemática como fenômeno emergente: desafios e perspectivas possíveis.... 10 As finalidades da educação matemática na escola.................................................. 10 O que é educar matematicamente?.......................................................................... 11 Sobre o mito da neutralidade da matemática e da educação matemática................ 12

Interdisciplinaridade............................................................................................................ 13

Notas Individuais................................................................................................................. 16

Referências Bibliográficas................................................................................................... 17

História da Matemática

Não existem documentos que datem com precisão a origem da matemática. Essa ciência, fundamental em todos os ramos das atividades desde os tempos mais remotos até hoje, não é obra do acaso, nem tampouco descoberta de um único povo. Na verdade, a matemática atual é fruto de um longo processo evolutivo que acompanhou toda a história da humanidade e cuja a origem centra-se nos conceitos de número, grandeza e forma.