Monografia: indisciplina

1 INTRODUÇÃO

O tema "Indisciplina: Um reflexo da sociedade na escola” vem sendo proposto a partir de experiências vividas no cotidiano da escolar. A violência é uma semente plantada na criança pela família ou pela sociedade que a rodeia. Quando os pais deixam o filho fazer tudo o que deseja sem limitações, ele acredita que suas vontades são leis que todos devem acatar. Sendo assim, reflete na escola e na sociedade em que vive.

E visto em constantes jornais, revistas e televisão o aumento da violência e indisciplina nas escolas. No entanto, é preciso que se entenda, definitivamente, que a indisciplina, não é inata e sim, resultante de vários fatores e diferentes influências hoje presentes no ambiente sociocultural em que o indivíduo faz parte.

Definitivamente, é necessário compreender que não se educa e nem se consegue mais conquistar uma criança ou um adolescente utilizando-se de um autoritarismo, mas é importante interagir com os alunos e capturá-los através de demonstrações de afetividade, fazendo um uso constante de conversas e atividades de respeito mútuo entre estes indivíduos.

Aprender a estabelecer limites é tarefa dos pais para que os filhos não sofram com punição na vida adulta, é preferível que ouçam os nossos nãos, para que futuramente o sim se torne um à satisfação.

No convívio familiar, uma criança que faz algo impróprio pode ser advertida, porém se essa criança (adolescente) for agredida em vez de orientada, pode se tornar agressiva e, aí sim, expressar sua revolta com indisciplina. Também nas relações sociais a indisciplina entra em cena quando há desvios de comportamento e regras ausentes, impróprias ou mal aplicadas.

O mesmo deverá valer para as escolas. Ao receber um aluno, se estabelece um compromisso recíproco de ensino e de empenho pelo aluno, de um lado é preciso um projeto pedagógico claro e eficaz, com uma proposta curricular periodicamente avaliada. De outro, os alunos e seus responsáveis precisam participar de forma