Identidade E Autonomia Maternal

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL- MATERNAL Escola: Escola Tancredo Neves Disciplina: Sociedade e natureza Conteúdo: Identidade e Autonomia Duração: 17/09/2012 a 18/09/2012 Objetivos: Ao final da aula pretende-se que as crianças: • Desenvolvam a capacidade de ouvir e falar; • Respeitem o próximo; • Desenvolvam consciência de si mesma, do seu semelhante e do ambiente que a cerca; • Respeitem os colegas e professores; • Obtenham mais…

telesala para eventos das datas comemorativas.  O colégio trabalha com alunos na educação infantil de 2 a 5 anos, desenvolvendo a autonomia dos alunos e preparando para um aprendizado eficaz para cada ano seguinte.  O colégio SEB-COC atende a 11 turmas apenas no horário vespertino: são Maternal1: turma 1=Prof.Vandreia, maternal1: Turma 2=Professorªhellen, Maternal dois: Turma um Prof.Kelly, Turma 2 Prof. Adriana, Turma 3: Prof. Simone. Jardim 1: Turma 1 Prof.ªIvana. Turma 2…

estão envolvidos com o corpo docente da escolar, contamos também com a participação de alguns membros da comunidade. No ano atual o Projeto Político Pedagógico foi reformulado com pouca ou nenhuma mudança. O (PPP) é um documento que configura a identidade e realidade da instituição com decisões que definem a finalidade educativa da escola que por sua vez é projetado os desejos e a qualidade de ensino no qual os profissionais da área desejam alcançar com grande realização de experiência e…

MATERNIDADE- O VÍNCULO MATERNO FILIAL 1. A MÃE- Segundo os estudos de Stern existe a CONSTELAÇÃO MATERNAL, que é a conjunção de uma construção psíquica na mulher-mãe com trama de fantasias, temores, desejos, sensibilidade e capacidade de agir. Para isoo ele propôs 4 temas relacionados entre si: a) O tema da vida e do crescimento- a capacidade da mãe manter o bebê vivo; b) O tema da relação primária- capacidade da mãe amar seu filho, de perceber as necessidades dele e de se sentir…

EXEMPLO DE UM SEMANÁRIO SEMANA DE 10/11/2014 A 14/11/2014 MATERNAL 1 A ROTINA SEMANAL HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA 10/11/14 TERÇA-FEIRA 11/11/14 QUARTA-FEIRA 12/11/14 QUINTA-FEIRA 13/11/14 SEXTA-FEIRA 14/11//14 07h30min ENTRADA-CAFÉ Acolhida com livros e vídeo ENTRADA-CAFÉ Acolhida com livros e vídeo ENTRADA-CAFÉ Acolhida com livros e vídeo ENTRADA-CAFÉ Acolhida com livros e vídeo ENTRADA-CAFÉ Acolhida com livros e vídeo 08h00min ÁS 08h15min ESCOVAÇÃO…

CONHECENDO MEU MUNDO: CUIDO DO MEU CORPO POIS ELE É ESPECIAL PARA MIM. PÚBLICO ALVO: Maternal I OBJETIVO: Objetivo geral Conhecer e valorizar o próprio corpo mostrando aos alunos e a família a importância de uma dieta alimentar equilibrada; Objetivos específicos Identificar e verbalizar as partes do corpo; Aproveitar as atividades diárias (banho, café, almoço, janta, escovação de dentes) da escola para reforçar os conceitos de alimentação e higiene; Ampliar e enriquecer…

CEP- 29.780-000 - São Gabriel da Palha - Espírito Santo. Telefone / Fax: (27) 3727 – 3711 Email: vovozefa_sgp@hotmail.com CNPJ: 271.741.430/0001-76 Turno de Funcionamento: Matutino e Vespertino Cursos Ofertados: Educação Infantil: Berçário, Maternal e Pré escola, (1 a 6 anos). Equipe Dirigente: Diretor (a): Adoracy Soares de Almeida Auxiliares de Secretaria: Ana Helena Benfica Thamires Gonçalves Quadro de funcionários: 10 professores, 9 auxiliares, 4 estagiárias, 6…

Iniciei na área da educação no do dia 18 de fevereiro de 2013, na rede municipal de Blumenau. No CEI Professora Lenyr Peiter Stark com a regência da Tuma da creche III (antigo maternal II). As metodologias que apliquei durante o ano letivo foram múltiplas. Primeiramente realizei um diagnostico da turma, através de conversas com as crianças e observando-as em vários momentos, possibilitando conhece-las, percebendo suas necessidades em vários momentos, as características de cada criança e como se

relacionamento entre professor e aluno no cotidiano escolar. A real importância do professor na vida das crianças. Para a realização da mesma, foi realizada visitas de duas horas diárias, durante 10 dias em uma creche da rede municipal de Pontal, em uma sala Maternal I, com quinze crianças na faixa etária de dois anos, a sala conta com duas professoras. Enfatizamos a relação afetiva, de amizade em sala de aula, que acaba por transformar a sala de aula em um ambiente seguro e acolhedor,…

VIDA ( BEBÊ)       RELAÇÕES SIGNIFICATIVAS: PESSOA MATERNAL MODALIDADES DO RELACIONAMENTO: OBTER, DESENVOLVER. CRISE PSICOSSOCIAL (SENTIMENTO): CONFIANÇA VERSUS DESCONFIANÇA (BASICA). RESULTADO FAVORAVEL( VITUDE ASSOCIADA): IMPULSO E ESPERANÇA. PRECUSORES FA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE: RECONHECIMENTO MÚTUO VERSUS ISOLAMENTO AUTÍSTICO ESTÁDIO SENSORIAL: ATÉ CERCA DOS 18 MESES DE VIDA ( BEBÊ)   FORTALECEDORES DA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE: PERSPECTIVAÇÃO VERSUS CONFUSÃO DO TEMPO.…