didática e pratica de ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Aparecida Alessandra Bassi RA-6942018728 Dayane Carolina Souza Batista RA-1299539119 Solange Aparecida De Campos Santos RA-6542282240 Maila Rodrigues Porto Antonio RA-6757374681

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância MA.AUSDY CASTRO.

SERTÃOZINHO
Março/2014

Texto
1-etapa

A escola e o professor na educação da criança

Antigamente, cabia à escola fornecer instrução ao aluno, dotando de certas técnicas essenciais de comunicação (a leitura e a escrita), de algumas habilidades de desenvolver problemas numéricos através de conhecimento relativos a matemática e dando-lhe algumas informação sobre o meio em que vivia, através de estudos sistemáticos de geografia ,historia e ciências
A criança aprendia por ``lições passada num tudo árido,inteiramente divorciado da vida.
Na escola , moderna, a criança ainda aprende as técnicas fundamentais de leitura, escrita e calculo,mas essa aprendizagem não tem fim em si mesma ,e,antes, um recurso que levara o aluno a viver melhor em seu meio.
A criança aprende para vida, e pela vida, participando de experiências que as levem à auto realização e ao ajustamento social.
Sabes hoje ,que aprender é um ato complexo e individual,pelo qual o educando procura adaptar-se ao meio, buscando respostas para situações que esse meio lhe apresenta.
O processo educativo se constitui das aprendiz agem sucessivas do individuo , sendo tanto mais completo quanto mais ricas e variadas as experiências por este vividas a função do professor é proporcionar aos alunos ambiente e oportunidade para que participem das