Didaticas e práticas de ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

NOME COMPLETO DO ALUNO RA:
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Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

CIDADE
Abril/2013

Etapa 1

Através dos estudos e da escolha de um tema sobre os desafios cotidianos da prática docente (exemplos abaixo) • Mudanças no modelo de família; • Violência ( inclui-se todos os tipos: doméstica, bulling, etc); • Vulnerabilidade social; • Indisciplina; • Mudanças na estrutura social; • Interação social (família/escola); • Invenção e uso das novas tecnologias, entre outros.
O grupo deverá elaborar um projeto que se inspire em uma temática e poderá ser desenvolvido em um determinado ano de escolaridade (1º ano, 2º ano, 3º ano, etc..).
O grupo deverá seguir o roteiro expresso nas orientações da ATPS contidas nas páginas 3 e 4. 1) Nome do projeto. 2) Público-alvo. 3) Justificativa/ fundamentação teórica. 4) Objetivos gerais e específicos. 5) Cronograma. 6) Desenvolvimento/Ações.

Etapa 2

Produção de um texto coeso elucidativo de até 3 páginas, sobre as diferentes percepções dos componentes da equipe em suas vivências no espaço escolar visitado, ressaltando os aspectos relacionados ao aprender e ao ensinar. O texto deve conter a descrição do ambiente visitado e a relação pedagógica/ambiente do mesmo. ( não se esqueçam que o ambiente visitado deverá ser voltado para a Educação Infantil).
Os espaços a serem visitados, incluem-se: sala de aula, creches, projetos educacionais, entre outros). Não esqueça de