Identidade E Autonomia Maternal

PLANEJAMENTO ANUAL 2015 ESCOLA PAULO FREIRE MATERNAL 1 TIA VANIA CONTEUDOS OBJETIVO ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO Identidade Desenvolver a identidade Identificar algumas preferencias e singularidades próprias Utilizar uma placa com o nome e foto da criança explicando que a junção das letras formam seu nome,. E música com nomes deles, preferencia através das cores mostradas Avaliação será continua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades no…

INSTITUIÇÃO: TEMA: Brincando com o Folclore TURMA: Maternal II -A TURNO: EXECUÇÃO: Início: Término: PROFª: DIREÇÃO: COORDENAÇÃO: ÁREAS DE CONHECIMENTOS: Formação Pessoal e Social: socialização, respeito, valorização do outro, autonomia, iniciativa. Linguagem Oral e Escrita: fala diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, receita, lendas e textos informativos. Natureza e Sociedade: história dos brinquedos e brincadeiras, diferentes

família que foram e são responsáveis por todos os momentos marcantes de minha vida, eles fizeram-me entender que sou capaz de ir muito mais além do que cheguei ate aqui! André Henrique Moreira Pinto ETAPAS: BERÇÁRIO E MATERNAL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Todos os dias crianças chegam e vão direto para tatame na onde ficam “brincando” (com carinhos, bonecas, ursos), sendo supervisionados pela professora e pelos…

acompanharemos cada passo necessário para a elaboração de um plano de aula de sucesso que pense principalmente no desenvolvimento do aluno. PERFIL: 1- Maternal II da Educação Infantil; 2- 19 alunos, de 3 a 4 anos de idade. Sendo 11 meninas e 8 meninos, são 9 crianças com 3 anos e 10 com 4 anos. De toda a turma, 9 não fizeram o Maternal I no ano anterior. A turma é bastante agitada, curiosa e participativa. 3- A sala de aula possui diversos brinquedos pedagógicos (lego,…

a orientação da Professora a distancia Camila de Mello Andriott na instituição CIEI Mãe dos Homens, onde se efetivou o estágio no período de 05/08 /2013 a 04/12/2013. Foi composto por uma carga horária de 20h semanais de observação na sala do maternal. O relatório é constituído basicamente da introdução, observações, regência, analise geral da instituição e conclusão. Através do estagio pude ver como realmente uma sala de aula com crianças de 0 a 5 anos, saber buscar, traçar…

durante aquele estágio. A confiança básica mais inicial se estabelece durante o estágio oral – sensorial, essa realização social inicial por parte do bebê é possível porque ele está desenvolvendo uma certeza e uma confiança interna de que a pessoa maternal retornará, assim ele aprende a confiar em si mesmo. Essa segurança vai contrabalançar a parte negativa da confiança básica – a saber, a desconfiança básica, que, em princípio, é essencial para o desenvolvimento humano. Cada um dos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “MATERNAL” TEMA: Autonomia e Identidade Turma: Maternal Duração: 19/03 à 24/03/2012 Objetivos: - Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento. - Incentivar o respeito aos colegas - Desenvolver a capacidade de falar e ouvir - Ampliar a atenção visual, concentração. - Trabalhar contagem e recitação de números até 3 -

dois anos completos até trinta e um de março. Maternal um, de dois anos a três anos completos até trinta e um de março. Maternal dois, de três anos até quatro anos completos até trinta e um de março. Pré - escolar um, de quatro anos até cinco anos completos até trinta e um de março. Pré - escolar dois, de cinco anos completos até seis anos completos até trinta e um de março. As turmas de berçário um, berçário dois, maternal um e maternal dois podem frequentar o núcleo em…

1 - Introdução Este relatório tem a finalidade de apresentar o Estagio Supervisionado em Docência na Educação Infantil realizado na Escola Centro Educacional Professora Norma Amélia Pires, em uma turma de crianças que tem 3 anos de idade (maternal). O estágio de Educação Infantil tem como objetivo observação da pratica educativa e ações que envolvem a docência buscando analisar o processo de ensino aprendizagem desenvolvido com crianças da faixa etária deste segmento. É importante conhecer

atender as demandas do bebê de modo satisfatório, possibilitará uma gradual introjeção do ambiente maternal, e a distinção entre o interno e externo poderá ocorrer. Porém, se a mãe não conseguir exercer sua função, protegendo seu filho do excesso traumático, a distinção entre o corpo materno e da criança permanece confusa. Neste caso, a condição de objeto total foi imposta a criança, acompanhada de uma autonomia precoce, que leva ao sentimento de insuficiência. Este fracasso no período…