pratica pedagogica

SUMÁRIO

1
INTRODUÇÃO.......................................................................
03
2
IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR...............
04
3
DESENVOLVIMENTO...........................................................
05
3.1
A ESCOLA E SUA HISTÓRIA...............................................................
05
3.2
A ESCOLA E SUA CULTURA...............................................................
08
3.3
OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA

10
3.4

A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA...................................................................

12
4
CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................
14
5
REFERÊNCIAS.....................................................................
16
6
ANEXOS................................................................................
18

1. INTRODUÇÃO

"Não, não tenho caminho novo, o que tenho de novo é o jeito de caminhar.” (Thiago de Mello).

O presente trabalho foi realizado no Centro Municipal de Educação Infantil “Vovó Zefa” Município de São Gabriel da Palha, ES. Foi realizado durante a primeira etapa do Curso de Ciências Biológicas à distância da Universidade de Uberaba - UNIUBE, teve como instrumento norteador o Projeto Político Pedagógico.
Através da observação e coleta de dados realizados, ficou claro que a escola reconhece sua função mediadora e principalmente de sua interferência na formação dos sujeitos, utiliza o tempo e o espaço de forma planejada e com uma proposta pedagógica voltada em oferecer um ensino de qualidade aberta às necessidades de cada indivíduo. E assim, formar sujeitos, não meros participantes, mas “agentes de atuação” contribuindo para a transformação da comunidade local e conseqüentemente a sociedade brasileira, em uma sociedade mais justa, igualitária e fraterna, com melhores condições de vida para todos.

2 IDENTIFICAÇÃO