Homo Ludens O Jogo Como Elemento Da Cultura

1 ORIGEM DOS JOGOS POPULARES: EM BUSCA DO “ELO PERDIDO” Gisele Franco de Lima Santos Resumo Um dos fatores que contribuem para que a Educação Física no âmbito escolar, seja legitimada e entendida como área de conhecimento, e não apenas como área de atividade, é que os professores de Educação Física favoreçam a construção de conhecimentos que auxiliem a formação de um aluno crítico e reflexivo. Entendemos que os saberes aprendidos em nossas aulas têm que ultrapassar as…

Palavras-chaves Jogo, esporte, futebol, mito, rito, culto, religião, sociedade, cultura. Resumo Através da observação dos aspectos lúdicos do futebol e dos aspectos religiosos presentes na sociedade brasileira, tentar comparar essas duas esferas culturais de forma a tentar-se compreender alguns aspectos singulares inerentes ao Brasil. * Capa: PORTINARI, Cândido. Futebol. 1935. Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Pintura óleo/tela, 97 x 130 cm. 2 Justificativa Jogo e religião…

da educação que permanecem ignorados, mas que são necessários para se ensinar no próximo século. O tema tratado de diferentes ângulos, é sobre os sete saberes fundamentais que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, respeitadas as especificidades de cada país. Ao considerar que os “saberes” enumerados pelo autor, são por assim dizer, caminhos que se abrem a todos os que pensam e fazem educação, ele estabelece um conjunto de reflexões que servem…

é de mostrar a professores e alunos a importância da atividade lúdica como facilitador de novos aprendizados e como jogos e brincadeiras voltados para um fim educativo podem trazer para as crianças vários benefícios. A utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula com o objetivo de aprender uma língua estrangeira pode ser muito gratificante para professor e aluno, pois os jogos diminuem o nível de tensão causado pelo contato com uma nova língua, além é claro de desenvolver nos…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ADMINISTRANDO AS DIFERENÇAS NA SALA DE AULA E NA VIDA 1. TÍTULO E TEMA A vida é um jogo – Administrando as diferenças na sala de aula e na vida. Os jogos são, para os alunos, atividades mais significativas das situações de aprendizagem escolar do que os costumeiros exercícios, trazendo situações similares, porém mais simples, do que as situações reais da vida. São, portanto,…

JOGOS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO RESUMO A criatividade é tão fascinante, que há tempos vem despertando interesse em estudiosos de várias disciplinas. A sua expressão, que pode ocorrer nas mais diversas áreas, também está contida no Teatro que abrange diversas atividades dentre elas a música, a expressão corporal e a dicção. Ultimamente, a concepção de que o potencial criativo de todo indivíduo deve ser desenvolvido desde os primeiros anos tem sido defendida por psicólogos e…

NOGUEIRA; MATHEUS COSTA DOS SANTOS; PAULO IGOR DA SILVA; RAFAEL COLUCCI FRANSOZO. PREFERÊNCIA DE PLATAFORMAS PARA JOGOS ELETRÔNICOS ENTRE OS ALUNOS DO 1º PERÍODO DA FATEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SÃO PAULO 2014 RESUMO: Com o grande avanço tecnológico das últimas décadas, principalmente no que tange à informática, os jogos eletrônicos tornaram-se cada vez mais populares, e são uma das mais importantes atividades de lazer para crianças,…

professores, desta forma, conheceriam melhor o ritmo de seus alunos, extraindo dessas atividades elementos que possam contribuir para o melhor aprendizado da turma. Sobretudo às crianças, que devem se sentir a vontade com seus próprios movimentos e criações, em benefício de seu crescimento em todas as áreas do saber, e em todos os aspectos da vida. Referências HUIZINGA, J. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: Perspectiva, 2000. LOBOS, L; NAVAS, C. Teatro do…

desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Os jogos, que implicam conhecimentos matemáticos se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Jogar é uma atividade natural do ser humano. Ao brincar e jogar, o ser humano fica tão envolvido com o que está fazendo, que coloca na ação seu sentimento e emoção. O jogo assim como a atividade artística, é um elo integrador entre os…

como meta realizar um estudo que possa servir de estímulo a todos aqueles envolvidos com o processo de alfabetização a inclusão de jogos, brinquedos e brincadeiras já que fazem parte do mundo dos nossos educandos. Deseja também desempenhar uma reflexão teórica do jogo e brincadeiras em sala de aula em tempo integral, além disso, averiguar se essas atividades são elementos fundamentais na metodologia de assimilação do conhecimento e aprendizagem. Palavras-Chave: aspectos lúdicos,…