sete saberes e outros ensaios

Resenha Edgar morin 1 A obra “Os sete saberes necessários à educação do futuro”, aborda um tema de extrema importância, tanto para os profissionais da educação, quanto para aqueles que se preocupam com as questões que dizem respeito aos problemas centrais da educação que permanecem ignorados, mas que são necessários para se ensinar no próximo século. O tema tratado de diferentes ângulos, é sobre os sete saberes fundamentais que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, respeitadas as especificidades de cada país. Ao considerar que os “saberes” enumerados pelo autor, são por assim dizer, caminhos que se abrem a todos os que pensam e fazem educação, ele estabelece um conjunto de reflexões que servem como ponto de partida para se repensar a educação do próximo milênio. A ênfase à revisão das práticas da atualidade tem como finalidade adequá-la para enfrentar os desafios e as incertezas destes tempos de mudanças. No primeiro capítulo é apresentado um estudo sobre a dupla face do erro e da ilusão, que fazem parte das cegueiras do conhecimento. Tanto o erro como a ilusão parasitam a mente humana desde os tempos do homo sapiens e fazem parte do comportamento humano do passado ou do presente. O conhecimento científico é um meio de detecção dos erros e de luta contra as ilusões. Nos erros mentais, a memória é concebida como fonte insubstituível da verdade, mas está sujeita a erros e às ilusões. Os erros intelectuais permeiam as doutrinas, as ideologias, as teorias. A racionalidade é corretiva porque elabora teorias coerentes, é aberta, é autocrítica, mas quando se perverte em racionalização podem ocorrer erros e ilusões. O paradigma tem um papel subterrâneo e soberano em qualquer teoria, doutrina ou ideologia, porque determina conceitos, comanda discursos e/ou teorias, mas por sua vez, pode elucidar e cegar, revelar e ocultar, pois pode determinar a verdade e o erro. O autor vale-se de suas concepções, ao afirmar