Hipotese Silabica Sonora

"lê" em seus rabiscos aquilo que quis escrever. Desta maneira, cada um só pode interpretar a sua própria escrita, e não a dos outros. Nesta fase, a criança elabora a hipótese de que a escrita dos nomes é proporcional ao tamanho do objeto ou ser a que está se referindo. Exemplos de escrita do nível 1: Nível 2 A hipótese central é de que para ler coisas diferentes é preciso usar formas diferentes. A criança procura combinar de várias maneiras as poucas formas de letras…

para analisar as hipóteses de grafia infantil durante atividades lúdicas, que coloca a criança diretamente em contato com desafios da escrita. Consequentemente, a sondagem que deve ser feita individualmente, sempre com palavras e atividades inéditas, possibilita: ★ Conhecer o que a criança pensa de forma geral sobre a escrita; ★ Saber qual a lógica que ela utiliza no momento de escrever; ★ Perceber se ela sabe por que está escrevendo e para que está escrevendo. Hipóteses da…

nomes dos alunos. Caixa com palavras e nomes. • Promover atividades que visem fazer a vinculação do objeto ou figura com a palavra escrita. Fichas com os desenhos e fichas com os nomes das figuras/ memória. • Propor aos alunos análises não silábicas de palavras: letras iniciais e finais, número de letras, ordem das letras na palavra. Classificação de palavras ou nomes que se parecem, as que começam com a mesma letra, as que possuem o mesmo número de letras, letra final,…

escrito, estão imersos em um universo letrado que oferece pistas e possibilidades para um pensamento alfabetizado. Durante muito tempo, acreditou-se que, primeiro, os educandos deveriam conhecer as letras, saber juntá-las, relacioná-las com a pauta sonora, saber pontuação, regras gramaticais etc. Só depois conseguiram lidar com a linguagem escrita, ou seja, com a elaboração e compreensão dos textos. No campo da alfabetização de adultos, essa concepção ainda é muito frequente. Mesmo os…

Principais Obras Publicadas A Psicogênese da Língua Escrita. Emília Ferreiro e a Alfabetização no Brasil. Alfabetização em processo. Reflexões sobre Alfabetização. Com todas as Letras. Hipóteses da escrita infantil, segundo Emília Ferreiro. Pré-silábica: subdividida em dois níveis, nessa fase, a criança não traça o papel com a intenção de realizar o registro sonoro do que foi proposto para a escrita: a) Nível 1 - Ela apresenta baixa diferenciação entre a grafia

os níveis do conhecimento da escrita e da leitura do sujeito não- escolarizado ou não- alfabetizado e ampliar os recursos metodológicos que ajudem a avançar no processo de construção do sistema escrito, superando conflitos cognitivos próprios das hipóteses criadas em cada um desses níveis. Os estudos psicogenéticos da aquisição da leitura e escrita realizados por Emilia Ferreiro nos desafiam ainda a repensar nossos princípios pedagógicos e a rever nossas concepções de…

uma silaba por letra sem omitir silabas e sem repetir letras. A hipótese silábica é extremamente importante por duas razoes: permite a criança ter um critério geral para regular as variações das quantidades de letras que devem ser escritas e centrar sua atenção sobra as variações sonoras entre as palavras. Outra condição que se estabelece entre relação silábica e escrita é que quase sempre possuem mais letras do que hipóteses silábicas permite antecipar. Os conflitos antes mencionados,…

dentro e fora da escola desmente seguindamente a teoria que a criança construiu sobre o que a escrita representa. Ao desmentir, problemas, obrigando a criança a construir uma nove teoria, novas hipóteses. ao começar a se dar conta das caracteristicas formais da escrita, a criança constroi então duas hipoteses que vão orienta-las por algum tempo durante o processo de alfabetização. A primeira é a de que é preciso um numero minimo de letras, entre duas e quatro, para que esteja escrita…

Aquisição e Evolução da Escrita infantil Sabemos que a criança quando nasce, passa a pertencer a um grupo social que já fala uma língua. Com o convívio e a interação nesse grupo, ouvindo e posteriormente começando a produzir suas primeiras expressões sonoras - inicialmente sem significados e depois se transformando lentamente em palavras da nossa língua- a criança inicia seu aprendizado que conduzirá para o resto de sua vida. Quando chega à escola, a criança tem muitos…

PRÉ-SILÁBICA Hipóteses de escrita  Predomínio de rabiscos e pseudoletras. A utilização de grafias convencionais é um intento para a criança.  Desenvolvem procedimentos para diferenciar escritas. (garatujas)  Escrita sem controle de quantidade - A criança escreve ocupando toda a largura da folha ou do espaço destinado a escrita. A R M S MO H A O R U I L N M (brigadeiro) A M T O X A M H N TS K H U I (pipoca) MHOTIPERTCLPMNBO (suco) A T R O C D G P E S IP U T D F F (bis)  Escrita…