PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
PRINCIPIO ALFABÉTICO
Adriane Neis Gnoatto
Professor-Glóris Carolina Belli
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia (Turma pd 0442) – Prática do Módulo III
12/11/2012
RESUMO
Ler o mundo é potencializar a própria existencia, valorizando os conhecimentos que as crianças possuem sobre a leitura quando não estão alfabetizadas, e s ua capacidade de rconhecimento das palavras escritas, isto é, a capacidade de identificar cada plavra como forma ortografica que tem uma significação e atribuir-lhe uma pronuncia.Promovendo varias situações de leitura, em que os alunos participam de forma ativa, isto favorecendo a comquista da carrespondencia exaustiva entre os segmentos do enunciado oral e os segmentos graficos.
A distinção enter o que esta escrito e o que se pode ler resulta de uma elaboração do aprendiz através da compreenção de que se escreve cada segmento do que se fala.