Hipotese Geral Da Concepcao Do Cuidar E Educar

Neste sentido, buscamos compreender, por meio de uma pesquisa do tipo descritiva e análise de questionários, a compreensão dos professores sobre o lúdico e sua importância na aprendizagem das crianças de 4 a 5 anos, tendo como objetivo geral: investigar a concepção dos professores sobre a atividade lúdica na aprendizagem das crianças de 4 a 5 anos, e de modo mais especifico: Analisar a relação entre o lúdico e a aprendizagem escolar na pré-escola e identificar as práticas lúdicas…

essa que se cruza permanentemente com as concepções e práticas observadas através de uma proximidade profissional directa com as educadoras participantes, com as suas equipas, com as crianças, com as situações observadas e os contextos educativos em geral, relativamente aos quais tentámos ter um acesso detalhado e profundo. A intima relação com as práticas desenvolvidas no contexto educativo da creche, ao longo do nosso percurso profissional, e a observação directa das práticas das…

Orientadora: Prof. Msc. Leandra Sódrea Tesser da Costa Acadêmico: Débora Giacomelli CARAZINHO 2014 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO DA PESQUISA 03 1.1 Tema da pesquisa 03 1.2 Problema 03 1.3 Hipóteses/ Pressupostos 04 2 REVISÃO DE LITERATURA 05 3 JUSTIFICATIVA 11 4 OBJETIVOS 12 4.1 Objetivo geral 12 4.2 Objetivos específicos 12 5 METODOLOGIA 13 5.1 População 13 5.2 Delineamento do estudo 13 5.3 Descrição da amostra 14 5.3.1 Critérios de inclusão 14 5.3.2 Critérios…

1. Graduada em Educação Inclusiva pela Faculdade do Noroeste de Minas, aluna do curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva, atua como professora da Educação Básica na rede Estadual de Lelivéldia, município de Berilo no estado de Minas Gerais. SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................................…

Wittman Aprovado em ___/___/___ Conceito: ___________________________ Sumário APRESENTAÇÃO 1 FICHA DE AVALIAÇÃO 2 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I 4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO 6 Introdução: 7 CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA -2012/2 8 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 9 Reflexão pessoal. 12 ATIVIDADE 1 13 ATIVIDADE 2 14 ATIVIDADE 3 15 ATIVIDADE 4 16 ATIVIDADE 5 17 ATIVIDADE 6 18 ROTINA SEMANAL-…

língua falada e escrita, do raciocínio formal e abstrato e da informação é cada vez mais importante. Mas esta necessidade para se transformar em realidade, não pode ser atingida com a ingenuidade dos que achavam trinta ou quarenta anos atrás, que educar era, simplesmente, construir escolas. O objetivo é sempre uma educação que privilegie as questões problemáticas da sociedade, politizando conteúdos, buscando auxiliar o educando a se situar criticamente no mundo e entender porque se…

escolar e a problemática do contexto social”, pois envolve o processo de refletir e decidir sobre a estrutura, a organização, o funcionamento e as propostas pedagógicas deste ato. O planejamento Curricular Tendo uma visão do que a educação, no geral, tem como proposta, e o que cada escola tem como objetivo, o educador deve ter a preocupação com o currículo. O currículo é a ferramenta que orienta o trabalho do professor, no sentido de prever todas as atividades que o aluno deve…

necessário o processo de intervenção pedagógica a fim de que o jogo possa ser útil à aprendizagem... (GRANDO, (1995,2000), p. 26) Sabemos que a matemática faz-se presente em diversas atividades desempenhadas pelas crianças e proporciona aos homens, em geral, diversas situações que permitem o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de solucionar problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas aptidões, ampliando as possibilidades dos alunos de…

Psicologia, perfilou-se como um conhecimento independente e complementar, possuída de um objeto de estudo – o processo de aprendizagem – e de recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios. Atualmente, a Psicopedagogia trabalha com uma concepção de aprendizagem segundo a qual participa desse processo um equipamento biológico com disposições afetivas e intelectuais que interferem na forma de relação do sujeito com o meio, sendo que essas disposições influenciam e são…

responsabilização dos pais esse tipo de desamparo emocional. Palavras-chave: abandono afetivo; responsabilidade civil; dano moral; dignidade humana. 1. INTRODUÇÃO O conceito de família, hoje, se baseia no afeto, demandando dos pais o dever de educar seus filhos sem privá-los do carinho necessário para a formação de sua personalidade. Isto transparece, especialmente, na grande evolução das ciências que estudam a formação psicológica do ser humano, que desvendou a significativa …