Hipotese Geral Da Concepcao Do Cuidar E Educar

intelectual e social, tanto de si próprio quanto dos profissionais com que desenvolvem o processo de interação, contribuindo para uma sociedade mais humana e uma educação que preserva os valores éticos básicos. Este conceito está de acordo com a concepção ampla de educação art. 1° lei n° 9.394/96 que trata das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. "A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de…

Pois o triunfo pertence a quem se atreve, e a vida é muito bela para ser insignificante." (Charles Chaplin) RESUMO Em nosso ordenamento jurídico brasileiro, são vários os dispositivos que evidenciam a existência do direito-dever dos pais de cuidar e proteger os filhos, não apenas em seu aspecto físico, mas também psíquico, moral, mental, espiritual e social, também conhecida como função psicopedagógica. Nossa Constituição Federal, no "caput" do artigo 227, dispõe que é dever,…

e adolescente tem por direito a garantia de um lar, sendo dever do Estado, da família e de toda a sociedade lhes dar devida proteção. Nesse sentido, a prática do abandono afetivo contra a criança, se caracteriza na negação do direito do dever de cuidar e da convivência familiar. A partir disso, surge o trabalho do CRAS, como atuante na perspectiva da prevenção contra as formas características do abandono afetivo, realizando um importante trabalho por meio dos serviços…

na Educação Infantil...................................................................................................... A interação e o brincar como eixos de promoção de aprendizagens....................... Proposta pedagógica e planejamento: o cuidar em foco.......................................... Educação Especial e os serviços de apoio à inclusão nos municípios: a atuação do professor de apoio em classe comum e o ensino colaborativo............................ Serviços e…

que amar só não baste e sem gostar do que faz. É mais fácil, porém, sendo professora, dizer que não gosta de ensinar do que sendo tia dizer que não gosta de ser tia. Assumir a função de professora é mais que ser uma simples tia. Requer cuidar e educar para vida, para que cada educando possa construir sua história baseada nos valores morais e éticos, podendo assim, exercer a cidadania. Recordo que minha sala de aula ficava em um galpão de madeira muito arejado, onde cantávamos…

afinidades e diferenças sobre determinados títulos, mas comungam de uma visão interacionista de desenvolvimento. Na teoria de Freud, desperta interesse do publico em geral, aqui você encontrará um resumo das principais terias de Freud, os que marcaram a história da Psicanálise. Na teoria de Vygotsky vemos que o mesmo apóia a concepção de um sujeito interativo que elabora seus conhecimentos sobre os objetos, em um processo mediado pelo outro. O conhecimento tem gênese nas relações…

os púberes menores de 25 anos solicitavam um curador por exigência das pessoas que receavam contratar com eles. Assim, a capacidade de fato também se tornava limitada. A palavra curatela provém de cura, mais o sufixo do verbo curare que significa cuidar, olhar, velar. Pontes de Miranda em sua obra Tratado de Direito de Família define, de forma genérica, o instituto da curatela como: curatela ou curadoria é o cargo conferido por lei a alguém, para reger a pessoa e os bens, ou somente os…

ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA ON LINE – Professora Ivana Alves Monnerat de Azevedo ..................................... 05 06 21 36 59 78 80 8 ARTIGO DOCENTE E DISCENTE 1 – EDUCAÇÃO INFANTIL: A ASSOCIAÇÃO ENTRE CUIDAR-EDUCAR-BRINCAR – Elisângela Gomes Fernandes e Professora Daniela da Costa Britto Pereira Lima ........................................................................................................................ 85 Página |5…

DESENVOLVIMENTO...........................................................................................................06 2.1Identificação da Escola Estagiada.....................................................................................06 2.2 Concepção pedagógica da escola...................................................................................06 2.3Descrição e análise das atividades de estágio supervisionado............................................08 2.3.1…

6 1.4 OBJETIVOS.................................................................................................. 7 1.4.1 Objetivo Geral............................................................................................ 7 1.4.2 Objetivos Específicos................................................................................. 7 1.5 HIPÓTESES.................................................................................................. 8 1.6…