Hipotese Especifica Sobre O Cuidar E Educar

infantil e rever concepções sobre a infância, as relações entre classes sociais, à responsabilidade da sociedade e o papel do Estado em relação às crianças pequenas.Embora haja um consenso sobre a necessidade de que a educação, para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança, considerando que esta é um ser completo e indivisível, as divergências e estão exatamente no que se entende sobre o que seja…

Araraquara 2012 SÚMARIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................03 HIPÓTESE......................................................................................................................06 REVISÃO TEÓRICA.....................................................................................................08 METODOLOGIA

conhecimento que para educar necessitamos de algo que sustente e que irá além dos significados e assuntos das diferentes disciplinas. Conhecer a realidade dos alunos ajuda muito, pois assim o educador contorna de melhor maneira os problemas que possam surgir. E isso será possível se a profissão de educador estiver de acordo com atitudes éticas abertas a ação eRegência.............................................................................................................1a reflexão,…

4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Verificar o desenvolvimento de crianças que frequentam a educação infantil em escola pública e escola privada com a aplicação do Inventario Portage. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fazer levantamento bibliográfico sobre o tema Aplicar o Inventário Portage nas áreas motora, cognitiva, linguagem, socialização e autocuidados. Mostrar aos professores o relatório do Inventario Portage para acompanhamento do desenvolvimento infantil 5. JUSTIFICATIVA

a formação do ser humano físico, psicológico, intelectual e social, para que este, como membro de uma sociedade concreta, esteja habilitado a transformá-la. O objetivo da escola é ser um espaço de convívio coletivo que desenvolva funções de cuidar e educar, embasada, prioritariamente, pelos direitos e necessidades próprias das crianças no que refere à alimentação, à saúde, à higiene, à proteção e ao acesso ao conhecimento sistematizado. Busca desenvolver ações espontâneas e situações…

9.394 – LDBEN - Lei das Diretrizes e Bases da Educação, de 20 de dezembro de 1996. 113 INTRODUÇÃO A preocupação fundamental dessa dissertação de mestrado é a de demonstrar que a educação infantil tem um valor próprio, uma importância específica, e que a psicanálise pode contribuir decisivamente para uma tomada de consciência desse valor. Por isso, o título do trabalho é: o valor próprio da educação infantil e a psicanálise. Por educação infantil deve-se entender a educação formal, em

supervisionado pode ser entendida como um processo de descoberta de fatos e busca. É enriquecedor para desenvolvimento para serem transmitido futuramente. Nestes últimos anos , grandes mudanças têm se operado em todos os sentidos sobre educação infantil, com condições melhores, tanto no físico e no sócio cultural. No estágio observa-se a atitude de docente no real presente com o educando. Destaca-se assim atitude positiva frente a essas…

educacional, não conseguiremos romper com velhos paradigmas e fazer a reviravolta que a inclusão propõe. A construção do presente relatório é importante para a nossa prática como futuros pedagogos ou professores de uma escola inclusiva. Refletiremos sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, como também identificar e reconhecer procedimentos e recursos pedagógicos adaptados às necessidades educativas especiais. O mesmo foi feito através de pesquisas feitas na internet, dos…

significa cuidar. O artigo 1.776 do código civil de 2002 elenca quem são as pessoas sujeitas a curatela são elas: I- Aqueles, que por intimidade ou doença mental, não tiverem o necessário discernimento para os atos da vida cível; II- Aqueles que por outra causa duradoura, não puderem exprimir sua vontade; III- Os deficientes mentais, os ébrios habituais e os viciados em tóxicos; IV- Os excepcionais sem completo desenvolvimento mental; V- Os pródigos. As hipóteses acima versam sobre…

de pensar e operar sobre o mundo, propondo práticas educativas que integrem a atenção e o respeito às particularidades das crianças em seus modos de produzir significados no e com o grupo. Democracia, Sustentabilidade e participação - Promover e garantir a abertura à participação das crianças, e também, a efetiva abertura à participação dos professores, profissionais e famílias, assim como garantir a sustentabilidade da instituição. Indissociabilidade entre educar e cuidar – Promover uma ação