Pedagogia

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO..................................................................................................03
2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO.......................................04
2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA....................................04
2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..............................................04
3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO...........................................05
4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL:A CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS...06
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................12
REFERÊNCIAS....................................................................................................13
ANEXO 1..............................................................................................................14
ANEXO 2..............................................................................................................15

Introdução

A atividade de estágio supervisionado pode ser entendida como um processo de descoberta de fatos e busca. É enriquecedor para desenvolvimento para serem transmitido futuramente. Nestes últimos anos , grandes mudanças têm se operado em todos os sentidos sobre educação infantil, com condições melhores, tanto no físico e no sócio cultural. No estágio observa-se a atitude de docente no real presente com o educando. Destaca-se assim atitude positiva frente a essas mudanças . Crianças de 4 a 6 anos é um ser , que está começando desenvolver a capacidade de compreender alguns conceitos, e formular interpretação de seu meio. Pois educação não se despeja . Aprender é um processo ativo , em que o aluno trabalha (intelectualmente), tanto quanto o professor. Uma educação infantil de qualidade tem como objetivo fazer com que, todos