Hipotese Especifica Sobre O Cuidar E Educar

a formação do ser humano físico, psicológico, intelectual e social, para que este, como membro de uma sociedade concreta, esteja habilitado a transformá-la. O objetivo da escola é ser um espaço de convívio coletivo que desenvolva funções de cuidar e educar, embasada, prioritariamente, pelos direitos e necessidades próprias das crianças no que refere à alimentação, à saúde, à higiene, à proteção e ao acesso ao conhecimento sistematizado. Busca desenvolver ações espontâneas e situações…

HOLLEWEGER MEIO AMBIENTE E CIDADANIA: Sensibilizando os alunos da educação básica sobre as questões ambientais a partir do saber cuidar. Tangará/SC 2014 CARLA CRISTINA PADILHA HOLLEWEGER MEIO AMBIENTE E CIDADANIA: Sensibilizando os alunos da educação básica sobre as questões ambientais a partir do saber cuidar. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia, da Universidade…

Síntese OLIVEIRA, Zilma Moura Ramos de. Educação Infantil: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002. O texto reflete sobre a educação durante séculos, chamando a atenção para as mudanças ocorridas na socialização da criança, e a convivência da criança com os adultos, a sua relação com a família que passa a ser considerada um ser que merece respeito e atenção específica. Segundo a nova Constituição e a nova LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prescrevem: a…

Introdução Este trabalho, organizado em Projeto de Pesquisa e intitulado Movimentando-se na Educação Infantil: o papel da brincadeira no desenvolvimento motor dos educandos, vem estudar sobre as ações que favorecem o aprendizado e a evolução do aluno quanto às capacidades relacionadas à sua motricidade. A indagação sobre o assunto se deu pelo fato de que nos estágios obrigatórios do curso de Pedagogia, foi percebido que as professoras favoreciam muito mais atividades relacionadas à…

jogo de uma luta concorrencial", e o que Kuhn (2005, p.29) chama ciência normal, que "significa a pesquisa firmemente baseada em uma ou mais realizações científicas passadas. [...] reconhecidas durante algum tempo por alguma comunidade científica específica como proporcionando os fundamentos para sua prática posterior". Para se compreender a ação do Dr. Judalon é preciso que se entenda o significado de campo e habitus, pois os dois são interdependentes. Para Bourdieu (2004), campo é…

tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na educação infantil. Expondo e levantando concepções sobre a avaliação, mecanismo este, que deve estar presente na ação educativa de todos educadores e nas instituições educacionais, porém se tratando de crianças pequenas este artigo abordará: o quê avaliar e para quê avaliar na Educação Infantil, por meio de uma abordagem prévia sobre concepção de infância, de educação infantil e também um breve relato sobre a história da origem…

06 2.2. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS..........................................................06 3.JUSTIFICATIVA............................................................................................06 4. HIPÓTESE 4.1. HIPÓTESE................................................................................07 4.2. QUESTÕES NORTEADORAS..................................................07 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................14 1. TEMA Educação lúdica nas creches trabalhando com o cuidar e o brincar dentro de uma perspectiva de fatores que influenciam o desenvolvimento da criança dentro das cores. 2. PROBLEMA. Como trabalhar as cores na educação infantil? 3. OBJETIVO Identificar as cores, diferenciar os diversos

(ResoluçãoCNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. Nesse sentido, o RCNEI (2001) orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem. Compreender a indissociabilidade entre educar, cuidar e…

estudo de caso, mediante observações de uma criança autista durante o período de tratamento em um Centro de Reabilitação. Realizou-se ainda pesquisas bibliográficas buscando revisar a literatura que enfoca o assunto, aprofundar os conhecimentos sobre o tema, compreender e descrever o trabalho psicopedagógico. No âmbito do artigo focaliza-se, também, o método utilizado para a estimulação da comunicação e socialização da criança com autismo – Método TEACCH – , cujo resultado do…